概要:【作者简介】冰心(1900~1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹,出生于福州。父亲是一位开明的海军军官,童年在山东烟台度过七、八年,大海给她留下很深印象。1911年就读福州女子师范预科,1913年入京就读教会学校,形成其“爱”的哲学。1923年以优异成绩毕业于燕京大学文科。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中最知名的女作家之一。1919年以“冰心”为笔名发表第一篇小说《两个家庭》,其后又发表了许多反映社会、家庭、妇女等问题的小说和宣扬“爱”的哲学的作品。同时写了许多散文,受泰戈尔影响创作散文集《繁星》、《春水》等。 【导读内容】学习本文要掌握文中对舞蹈艺术的描写,学习语言形式及表现内容的特点。 一、掌握如下字词1、给下面加粗字注音:咿哑( )颦蹙( )供养( )惊鸿( )粲然( )嗔视( )叱咤( )极妍( )2、解词:颦蹙:皱着眉头,形容忧愁的样子。粲然:笑容烂灿的样子。嗔视:生气地看。叱咤风云:形容威力极大。尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈。二、学习课
《观舞记》导读设计,标签:初一语文教学设计,http://www.85jc.com一、掌握如下字词
1、给下面加粗字注音:
咿哑( ) 颦蹙( ) 供养( ) 惊鸿( )
粲然( ) 嗔视( ) 叱咤( ) 极妍( )
2、解词:
颦蹙:皱着眉头,形容忧愁的样子。
粲然:笑容烂灿的样子。
嗔视:生气地看。
叱咤风云:形容威力极大。
尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。
惊鸿:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈。
二、学习课文内容
1、文章开头问道:“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”作者没正面回答,你能从接下来的排比中找到答案吗?
她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。
2、文章从第11段才正式叙写“观舞”经过 ,前面铺叙的文字有什么作用吗?
铺叙表达自己欢喜激动的心情,赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美,为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势。
3、作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”?
作者从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现。
光艳:秀丽的面庞;长眉、眼睛。未舞先有情。
曼舞:长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。
神韵:卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现。
4、在写卡拉玛姐妹出场前,先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意?
暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩,点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景,具有鲜明的民族特色。
5、为什么说卡拉玛姐妹“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?
卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈是心灵之舞,而不是技巧之舞。
6、文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解?
艺术没有国界。优秀的艺术家都植根于本民族的文化土壤中,“卡拉玛姐妹也一样受到印度悠久文化的熏陶,没有印度文化的内涵,她们的舞蹈就不会这样美妙动人。”
【在线测试】
1、加粗字注音完全正确的一项是( )。
A、疾转(jí) 叱咤(chà) 惊鸿(hóng)
B、颦蹙(pín) 供养(gōng) 滋润(zī)
C、嗔视(chēn) 粲然(chàn) 惆怅(chóu)
D、咿哑(yǎ) 静穆(mù) 极妍(yán)
2、下列词语书写有误的一项是( )。
A 本色当行 变幻多姿 B 悲欢离合 叱咤风云
C 混身解数 高视阔步 D 尽态极妍 息息相通
3、文中“我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣”一句,怎样理解( )。
A、观赏者的耳边回想着舞蹈的音乐。
B、观赏者被舞蹈的内容所感动。
C、没有什么深层含义
D、表演者传神的舞姿吸引了观赏者,他们的心已相通。
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