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  1. 人教版六年级语文下册古诗词背诵、综合复习教案

  2. [07-16 01:20:41]   来源:http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读:8653

概要:本文人教版六年级语文下册古诗词背诵、综合复习教案由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2011-5-7 21:22:54古诗词背诵序号: 时间:第一板块 一、充分自学⒈根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。⒉根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。⒊背诵古诗词。二、交流展示⒈同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。⒉全班交流10首古诗词的大意。教师相机检查学生对下面句子或词的理解:⑴“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁?⑵“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色?⑶“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情?⑷“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象?⑸“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情?⑹《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度?⑺“白日”“青春”“妻子”各

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本文人教版六年级语文下册古诗词背诵、综合复习教案由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2011-5-7 21:22:54

古诗词背诵

序号: 时间:

第一板块

一、充分自学

⒈根据拼音和工具书,读熟10首古诗词。

⒉根据注释和其他工具书,大致了解10首古诗词的意思。

⒊背诵古诗词。

二、交流展示

⒈同桌或小组展示背诵成果,可用比赛的方式,也可用考试的方式(比如:看图吟相应的诗词)。

⒉全班交流10首古诗词的大意。

教师相机检查学生对下面句子或词的理解:

⑴“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?“豆”喻谁?“萁”喻谁?

⑵“鸟鸣涧”是什么意思?诗里写的是什么时候的景色?

⑶“一片冰心在玉壶”是什么意思?“冰心”“玉壶”象征着什么?“孤”表达了作者怎样的思想感情?

⑷“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象?

⑸“粉身碎骨全不怕,要留清白在人间”明是说石灰,实际表达了作者怎样的思想感情?

⑹《竹石》中赞美的是竹子,哪句话表明了作者的人生态度?

⑺“白日”“青春”“妻子”各是什么意思?哪些词与现代意思不同?带有“白日”的诗还有哪首?

⑻《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是哪句?表达了什么愿望?

⑼”谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是什么意思?你能举出与这句诗意思相反的诗句吗?

⑽《卜算子》一词中,“才始送春归,又送君归去”一句,表达了作者怎样的思想感情?你还能背诵一首《卜算子》吗?

三、讲述关于10首古诗词的逸闻或故事。

如:曹植的故事,于谦的故事,郑燮的故事等。

四、有机联系,拓展读《江畔独步寻花(黄狮塔前江水东)》《春望》

教学反思:

第二板块

序号: 时间:

一、根据10首古诗词进行超联想,分类复习古诗词

送别诗──

《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》

联想到:

送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维

黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白

赋得古原草送别(离离原上草)白居易

赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白

别董大(千里黄云白日曛)高适

……

咏物言志诗──

《石灰吟》《竹石》

联想到:

咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王

风(解落三秋叶)李峤

咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章

蜂(不论平地与山尖)罗隐

墨梅(我家洗砚池头树)王冕

写景诗──

《鸟鸣涧》《江畔独步寻花》

联想到:

江南(江南可采莲)汉乐府

敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣


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