1. 月光曲＜第二课时＞

2. [11-10 04:06:56]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文教案设计   阅读：8609次

概要：语文教案－月光曲＜第二课时＞教学内容：《月光曲》 第二课时教学目标 ：1、通过研读，让学生体会到《月光曲》的旋律，体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。 2、能理清楚《月光》的内容旋律与皮鞋匠兄妹的联教学过程 ：想之间的联系。 3、有感情地朗读课文。教学准备：《月光曲》录音。教学重点：体会《月光曲》的旋律、内容，以及体会贝多芬贝多芬创作《月光曲》的激情、灵感。教学难点 ：理清《月光曲》的内容、旋律与兄妹联想之间的联系。小目标教师活动学生活动时间导课今天我们要讲哪一课？师：《月光曲》的“曲”是什么？学生谈话。2通过皮鞋匠兄妹的联想感受《月光曲》的旋律。 我读了很多遍课文，可怎么也找不到有关《月光曲》的内容。 课文第九自然段描写月亮和大海的哪些景色？板书：月亮升起 波光粼粼 月亮升高 风卷巨浪 月亮照耀 波涛汹涌这些描写月亮和大海的景色与《月光曲》有什么关系？ 板书：柔和 徐缓 有力 快速

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语文教案－月光曲＜第二课时＞

教学内容：《月光曲》 第二课时

教学目标 ：1、通过研读，让学生体会到《月光曲》的旋律，体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。

2、能理清楚《月光》的内容旋律与皮鞋匠兄妹的联

教学过程 ：想之间的联系。

3、有感情地朗读课文。

教学准备：《月光曲》录音。

教学重点：体会《月光曲》的旋律、内容，以及体会贝多芬贝多芬创作《月光曲》的激情、灵感。

教学难点 ：理清《月光曲》的内容、旋律与兄妹联想之间的联系。

小目标

教师活动

学生活动

时间

导课

今天我们要讲哪一课？

师：《月光曲》的“曲”是什么？

学生谈话。

2

通过皮鞋匠兄妹的联想感受《月光曲》的旋律。

我读了很多遍课文，可怎么也找不到有关《月光曲》的内容。

课文第九自然段描写月亮和大海的哪些景色？

板书：月亮升起 波光粼粼

月亮升高 风卷巨浪

月亮照耀 波涛汹涌

这些描写月亮和大海的景色与《月光曲》有什么关系？

板书：柔和 徐缓

有力 快速

高昂 激情

学生朗读课文第九自然段，用简单的的语言描绘当时的景色。

指导学生有感情地朗读。

学生各抒已见。

（贝多芬面对着月光，弹起琴键来，一开始，他的琴声是柔和的、徐缓的，所以听在他们兄妹俩的耳朵里，产生了月光升起，微波粼粼的联想，贝多芬面对着月光，弹起琴键来，一开始，他的琴声是柔和的、徐缓的，所以听在他们兄妹俩的耳朵里，产生了月光升起，微波粼粼的联想。）

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体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。

那么究竟他的创作激情，创作的灵感从哪儿来的？你先告诉我，要想回答这个问题得从哪儿去找根据？

板书：触动 感动 激动

学生自由朗读课文2—7自然段。

学生反馈，发表意见。

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正确体会《月光曲》的内容。

学到这里贝多芬创作的《月光曲》的内容是什么？

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