概要：师：但是我觉得你这对这条的理解好像有点偏，你好像说，反正我做了错事，只要说声对不起就好了?生7：那些错事比较小啦，比如踩了别人脚一类的师：比较小，那么这个错事，一方面应该想，我说声对不起别人会原谅我，另外你应该想想怎样约束自己才不犯错，对吗?生7：嗯师：千万别老踩别人脚，不要老总想着我踩人脚，说声对不起就行了说得非常好(学生鼓掌)好，你来(示意另一举手同学)生8：智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自主日学校里孩子们玩得沙滩中我对这句话感触比较深师：他说的不是信条，但是他说就是这句话我感触比较深生8：一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是这里否定了这种说法，他认为在生活中包含着大的智慧，也就是以小见大(声音很小，说话吞吞吐吐，老师耐心等待，用神情鼓励他说完，学生也用掌声给予鼓励)师：我感觉到他心里有千言万语，可是呢，他觉得我怎么表达才好呢?所以他犹豫了又犹豫，最后他用最简单的话，以小见大来说了其实呢，富尔格姆告诉我们什么呢?琐事上的卓识，琐事上的卓识琐碎的细小的事情上蕴涵着卓越的见识应该就是刚才那个同学想表达的意思智慧并不在
《信条》教学实录,标签：高二语文教学,http://www.85jc.com师：但是我觉得你这对这条的理解好像有点偏，你好像说，反正我做了错事，只要说声对不起就好了?
生7：那些错事比较小啦，比如踩了别人脚一类的
师：比较小，那么这个错事，一方面应该想，我说声对不起别人会原谅我，另外你应该想想怎样约束自己才不犯错，对吗?
生7：嗯
师：千万别老踩别人脚，不要老总想着我踩人脚，说声对不起就行了说得非常好(学生鼓掌)好，你来(示意另一举手同学)
生8：智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自主日学校里孩子们玩得沙滩中我对这句话感触比较深
师：他说的不是信条，但是他说就是这句话我感触比较深
生8：一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是这里否定了这种说法，他认为在生活中包含着大的智慧，也就是以小见大(声音很小，说话吞吞吐吐，老师耐心等待，用神情鼓励他说完，学生也用掌声给予鼓励)
师：我感觉到他心里有千言万语，可是呢，他觉得我怎么表达才好呢?所以他犹豫了又犹豫，最后他用最简单的话，以小见大来说了其实呢，富尔格姆告诉我们什么呢?琐事上的卓识，琐事上的卓识琐碎的细小的事情上蕴涵着卓越的见识应该就是刚才那个同学想表达的意思智慧并不在，并不一定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西，富尔格姆说：“那些人生中最重要的道理在幼儿园就学过”人们常说真理往往都是朴素的，在琐碎的事情上我们往往会感受到这种朴素的真理
生9：我感触最深的是：要承认奇迹，别忘了聚苯乙烯培养皿里那粒小不点的种子，它的根往下伸，根叶往上长，没有人知道这是怎么回事，或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事我觉得它的根长在下面，曲曲折折的，它们在地表下遇到一些挫折，它们在下面吸收营养，才有了上面的茎叶
师：这是你的理解是吗?我再读一次，看看大家还有没有不同的解读(教师朗读)“要承认奇迹，别忘了聚苯乙烯培养皿里那粒小不点的种子，它的根往下伸，茎叶往上长，没有人知道这是怎么回事，或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事”有没有和刚才那位同学不一样的解读?
师：你来说一说
生10：我的理解和刚才那位同学差不多，因为植物它长在地上面的是很好看的，但是长在地底下的根默默的吸收着养分，它虽然长着是很难看，但是为了地面上的绚丽，它没有在乎自己长得怎么样，它的根往下长，茎叶往上伸，我觉得这体现了植物的那种坚强
师：你也是这样解读的，有没有不一样的?
生11：我觉得是这样的，它后面说，而我们大家也差不多是这么回事所以我觉得，它的根往下长，茎叶往上长，就是说我们人都是要往上爬的，所以呢，根往下伸是为了得到养分，得到知识得到知识呢，就会往上爬，官职就会往上长，而这样就会得到很多钱，然后物质上的，就不会害怕，而后再慢慢地去追求精神上的东西
师：这样的?你觉的想不想听听老师的认识呢?
众生：想
师：我不太同意这位同学说的，尽管他可能会说怎么不是这样的啊，这个社会本来就是这样的但是，我真的有些异议，我觉得很多时候，我们现在真的是物质繁荣，尤其是咱们特区，更加注重经济的发展首先，第一位咱们得有钱，然后有精神上的东西可是我觉得精神的东西很重要，它应该是第一位的，如果你可以把精神和物质和谐发展那当然是最好但，如果说物质和精神只能选一个，鱼与熊掌不可兼得，老师我，会选择精神那么另外关于这一句话的解读，我还有不同的理解，我觉得大家应该注意这一点：要承认奇迹很多同学刚才都说根往下伸，茎往上长，关注了这方面，首先要扎根于土地，然后我们才能够根深叶茂这样解读也很好，可是我觉得，在这里他只不过是举个例子而已，他真正要说的是：要承认奇迹“要承认奇迹”是什么意思呢?有很多东西我们没有办法说清楚，是怎么回事，为什么，可是，事实就是这样也许我们还没有办法探究出它为什么这样，可是它已经是这样了那么对于这个规律，我们就要遵守，要承认它，尊重它
师：还有没有?还有同学想说一下吗?(有同学摇头)没有了是吗?好那么刚才我们同学读了富尔格姆的信条，也谈了我们的许多感悟在他的这种影响下，你也来写写你的信条，当然你的信条可能有很多，现在只要求大家写一两条，把目前你感觉到最重要的，最想要告诉自己的写下来
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