1. 小学英语新课标：组织竞赛，激发兴趣

2. [11-19 23:35:37]   来源：http://www.85jc.com  英语精彩课例   阅读：8832次

概要：小学英语新课标：组织竞赛，激发兴趣组织学生竞赛，激发学习兴趣，浓化学习氛围。《新课标》要求指出，小学英语教学的目的旨在培养学生学习英语的兴趣和积极态度，建立其自信心，培养其一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。那么如何激发和保持学生的学习兴趣呢？我想，除了教师在课堂上采用多种多样的教学方法以外，良好的语言环境和氛围对学好一门语言也是至关重要的。有关专家提出：小学生必须每天接触英语，应该增加接触频率，而非只注重单次接触英语时间的长度，也就是“短时高频”。因此，创设浓郁的英语氛围，让学生养成良好的语言学习习惯是非常重要的。一旦学生对学习英语兴趣浓厚了，那么我们组织的竞赛活动就是他们展现自己英语水平的最好舞台。在过去的几年里，我区组织了两次小学生英语故事讲述比赛。“故事最能激发和引起小学生的学习动机。”（朱永新，2004），当然，我们采用的是符合小学生英语水平的内容健康，情节生动有趣，但语言形式简单的英语儿童故事作为参

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小学英语新课标：组织竞赛，激发兴趣

组织学生竞赛，激发学习兴趣，浓化学习氛围。

《新课标》要求指出，小学英语教学的目的旨在培养学生学习英语的兴趣和积极态度，建立其自信心，培养其一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。那么如何激发和保持学生的学习兴趣呢？我想，除了教师在课堂上采用多种多样的教学方法以外，良好的语言环境和氛围对学好一门语言也是至关重要的。

有关专家提出：小学生必须每天接触英语，应该增加接触频率，而非只注重单次接触英语时间的长度，也就是“短时高频”。因此，创设浓郁的英语氛围，让学生养成良好的语言学习习惯是非常重要的。一旦学生对学习英语兴趣浓厚了，那么我们组织的竞赛活动就是他们展现自己英语水平的最好舞台。在过去的几年里，我区组织了两次小学生英语故事讲述比赛。“故事最能激发和引起小学生的学习动机。”（朱永新，2004），当然，我们采用的是符合小学生英语水平的内容健康，情节生动有趣，但语言形式简单的英语儿童故事作为参赛内容。通过学校一级和街道/镇一级的选拔，各校学生学习英语的积极性得到充分的调动。而区一级的竞赛也能为学生提供一个交流切磋学习的机会。

同时，我们还把竞赛过程录制成光盘，赛后分发到各校，由各校组织学生观看，再一次推动我区的英语学习氛围。

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