概要：初中生喜欢有挑战性的任务，本学期学生们尝试了“电影配音模仿”。这一新颖方式激发了同学们对英语学习的热情与兴趣，他们以极大的热情投入到排练中。学生们根据角色把握情感，反复模音，设计动作，尽所有能力去提高自己表演的流利程度、发音、准确度以及团队合作。在展示环节，学生们给我们带来不小的惊喜，部分学生将动物声模仿的惟妙惟肖，表情动作生动，观众们掌声不断。5. 作业巩固。优美漂亮的语音语调是长期坚持训练的结果，课下的模音复习是必不可少的。通常我们要求学生对课上所学重复练习，部分有条件的学生采取了录音对比方式，进步更明显。他们在反复练习后，将自己的声音录下来，与原材料进行比较，找出差距，针对弱点练习后语调日趋完美。老师在课上播放了学生的录音作业，这些学生既受到鼓舞，又激发了其他学生模仿的热情。三、模仿与朗读课效果与反思本学期共有200人选修了模仿与朗读课，组建了七个模仿与朗读班。经过近一个学期的练习，大部分学生感到自己的口语有了明显改善，学生具备了正确理解、准确模仿、深刻体会、大胆表达的基本能力。在5月份全校举行的
模仿与朗读课的实施和效果— 济南外国语学...,标签：教学经验,http://www.85jc.com初中生喜欢有挑战性的任务，本学期学生们尝试了“电影配音模仿”。这一新颖方式激发了同学们对英语学习的热情与兴趣，他们以极大的热情投入到排练中。学生们根据角色把握情感，反复模音，设计动作，尽所有能力去提高自己表演的流利程度、发音、准确度以及团队合作。在展示环节，学生们给我们带来不小的惊喜，部分学生将动物声模仿的惟妙惟肖，表情动作生动，观众们掌声不断。
5. 作业巩固。优美漂亮的语音语调是长期坚持训练的结果，课下的模音复习是必不可少的。通常我们要求学生对课上所学重复练习，部分有条件的学生采取了录音对比方式，进步更明显。他们在反复练习后，将自己的声音录下来，与原材料进行比较，找出差距，针对弱点练习后语调日趋完美。老师在课上播放了学生的录音作业，这些学生既受到鼓舞，又激发了其他学生模仿的热情。
三、模仿与朗读课效果与反思
本学期共有200人选修了模仿与朗读课，组建了七个模仿与朗读班。经过近一个学期的练习，大部分学生感到自己的口语有了明显改善，学生具备了正确理解、准确模仿、深刻体会、大胆表达的基本能力。在5月份全校举行的朗读大赛中，当参加了模仿与朗读课选修的同学们以其地道流畅的语音语调自信地站在台上参赛时，老师们倍感欣慰。这也让我们更加坚定了信心，只要在英语教学中坚持长期地、科学地对学生进行朗读模仿的训练，就一定能够提高学生的语音和语调。
下一步，我们将在实践中不断地归纳和创新，有效地发挥多媒体计算机在辅助英语教学中的作用，通过举行英语演讲、故事比赛、配音比赛等活动为学生提供更多的展示平台，把我们的配方课程打造成精品课程。
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