概要：Checkpoint： 语法检查---对主谓一致的掌握及总结群体性名词。本单元结束要求作一个简要的自评。(slide)教学重点及难点重点：1.词汇，词组及句型结构。2.正确描述人物品质。3.按照时间为序有层次的刻画人物写作手法的掌握。4.了解掌握主谓一致。5.巩固fan-letter.难点 ：1 .形象准确描述人物。2 .讨论：男女平等性的开放性话题。3 .了解男女平等,美国黑人及黑人妇女状况等问题。(slide)4 。课时计划第一课时: warming up & listening第二课时: speaking第三四课时: pre-reading , reading ,post-reading.第五课时: language study.第六课时: integrating skills.(slide)5. 教学计划第一课. 热身与听力第一步: 热身每日的值日报告后，针对三八国际妇女节提问,当学生 提到着名女性后看图（见幻灯） 猜出人名 ..学生可能会猜出几个.但对于她们的生平事迹, 知道的会寥寥无几.所以设计一个听事迹猜人物的活
高中英语说课稿：《Great Women》,标签：说课稿,http://www.85jc.com第二步:热身
由教师讲一位当地着名女性的故事如象山赵五娘<<琵琶记>>或其他地方的如妈祖祝英台的故事可以吸引学生兴趣引入到说的部分.让学生总结这位女性的品质.及人们为何喜欢的原因.给出本课重点
第三步:说
先看图说话: 她在哪?她正在干啥?她是何样人物?
因为有工作家务活动的场景 引入到女性被要求能上得厅堂,下得厨房的观点的讨论.
接下来游戏:猜人名有一位同学想着一名着名女性,其他同学以提问方式猜出人名.激发学生思维，训练学生口语
完成后做课后workbook练习.第一部分提问第二部分小组活动:角色表演:（培养合做精神）
(slide)第四步:说后
1.分组选话题讨论: A 家庭教育中分性别教育如男孩重成绩女孩重艺术的看法B 对春蕾行动的看法即对失学女童的关注又意味如何C未来女性的发展趋势家庭与事业的选择 D. 中国古典四大美女与历史的关系（目的拓展思维能力与想象力）
2.辩论: 男性还是女性对社会的发展更重要
3. 欣赏: 动画片梁祝中(河伯娶妻段)祝英台对女性的认识。
(slide)第三四课时 阅读
第一步:热身
值日报道后，简介极圈步骤A.看世界地图提问极圈附近地理环境，诱发学生探索精神与想象力B有电影南极的片段导入.让学生对南极有初步的认识（为下文服务）
第二步:读前
简介作者Helen Thayer 的生平（幻灯）
第三步:阅读
1.快速阅读后进行是非判断共6小题
2.扫读后关于细节提问共8小题
3.(slide)再细读后，对于旅程分析。先让学生给课文分段落共三大段,再用列表给学生提供时间让他们把具体的事件补充,并用自白手法描述最后的心理，培养学生概括能力。
(slide)第四步:读后
1.访谈:住持人与Helen 的聊天
2.家庭聚会中的聊天（父母。丈夫，子女与自己）
3.讨论:有人提出；在21世纪,让妇女回归家庭对此谈论的看法
作业
P32页post-reading中练习与准备演讲:我崇拜的女性
(slide)第五课时: 语言学习
第一步:热身
值日报道:我崇拜的女性
第二步:单词学习
先做个游戏;采用幸运五十二的模式提供意思猜单词，单词源于课本中word study的练习
语法的学习是主谓一致;让学生先看课文中的规则再做练习.巩固时采用小组竞赛活动.有六组练习共27小题涉及主谓一致的较难的问题.而后让学生总结集体性名词及其特点(slide)
接下来放松一下搞个奇思妙想的活动由老师起个头让学生编故事I a girl was walking in a street. Suddenly…/// I am playing the piano . I find Mother is shouting because….每个同学接一句,编一个女性话题的故事既提高了想象力也提高的口语水平.作业是work book 中的练习及一篇关于美国女性的小短文为了初步了解integrating skills 中介绍美国黑人女主播的背景做伏笔.
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