概要：1．任务型教学法（Task-based method）这篇文章内容易懂，我设计了一些任务，通过感知、体验、参与和合作等活动方式，使学生的主体地位得到充分体现。例如，要求学生阅读文章，填写信息表。2．多媒体教学法这一单元以影视为主题,利用多媒体展示电影片段，帮助学生用自己的话概括主要内容,提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣.3. 合作学习法.（Cooperative method）学生通过小组合作，两人合作等学会积极与人合作，与人交流，培养他们的团队合作精神。4. 学案导学法教师根据所授内容的重.难点设计学案,引导学生自主学习,强化双基.把握重难点.五.教辅手段 (完成教学目标离不开必要的教辅手段)1. A computer 2. A projector六说教学步骤教学过程是课堂教学的中心环节,我计划通过以下步骤来完成教学任务:Step1.Lead-in (5')Activity1. Duty report（2’）Share information about Zhang Yimou活动一：交流学生课前所完成的学案中的张
高中英语说课稿：人教版高一英语上《Unit 5 The Silver Screen Integrating Skills》,标签：说课稿,http://www.85jc.comActivity2 Enjoy the film Not One Less （3’）
活动二：欣赏电影《一个也不能少》的片断，激起学生兴趣及对中国教育现状的思考。提问《一个也不能少》的有关情节，为阅读作铺垫。
Have you ever heard of/seen it?
Who plays the main role in it?
What is the story about?
Step 2 Reading (15)
Activity1. Fast reading ( Judging True or False)
活动一：学生快速阅读，了解文章大意,并快速对学案中所给的五句话做出正确与否的判断。(4')（该活动的目的是训练学生快速寻找文章细节的能力。）
( F )1 Mr.Gao’s mother is ill and he asks Minzhi to take his place instead ;
(F )2 The 13-year-old girl is able to teach the pupils as well as Mr. Gao;
( T )3 Generally speaking, “the young teacher”Minzhi is in charge of the childen well;
( F )4 Finally the leader of the radio station invited her to speak on the air;
( T )5 People like this film only because it is simple but moving.
Activity2 Careful reading (6')
活动二: 学生仔细阅读，勾出文章中的疑点、难点，教师进行必要的解释并在黑板上板书。(使学生学会主动学习)
为使语言点得以巩固,我设计了学案练习3和4,要求学生课后完成。
Language points:
1)take sb’s place/take the place ofsb/sth./take place
2)live, living, alive,lively
3) determine to do sth/ be determined to do sth.
4）not only… but also...
Activity3 Over-all reading (complete the table on page 35)
活动三: 整体阅读（个人活动）
阅读Not One Less；回答问题，填写课本35页信息表。通过填写表格，让学生抓住文章的主要内容。(5')
Step 3 Before writing (3’)
Activity 1: Discussion
活动一：（小组活动）学生分成4人小组,根据上面表格，讨论影评的写作思路；鼓励学生用英语大胆地讨论,发表个人观点.我认为要学会写,首先要学会说.因此我设计了这一活动,让学生把这节课所学的运用到实际问题中去.（教师将讨论结果写在黑板上）
Activity 2:Read TIPS on page35 to help you on how to make comments on a film.
活动二：学生读35页上的提示，巩固写影评的步骤。
Step 4 While writing (10’)
Activity 1. Write a short passage about a film you have seen .(80 words).
活动一：(个人活动) 模仿前面所学，写一篇80字左右的影评。为了让学习有困难的学生不至于无话可说，我在屏幕上给出以下框架(以降低写作影评的难度)。
The story is about ____________.I think the story is_________. The actors/actresses are ________. The ending of the film is__________.The plot(情节)is ________.The scenes(场景)are__________. In a word, I think it is a _______film. I think/don’t think it is worth seeing.
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