概要：英语是一门用来交流工具、要做大量的听说读写的运用语言练习，要求学生要充分地模仿，在一定的语境训练运用。这就是这门学科的特点，而很多差生学习不积极主动，怕吃苦、自控能力差、注意力不集中。针对以上情况我采取了如下方法。差生在课堂上往往爱做小动作，注意力不能集中在课堂上，对此，我将所教的内容恰当设计，课堂上尽量创造和谐愉悦的氛围。差生由于在学习上往往不主动，怕别人嘲笑，我尽量想方设法让他们投入到课堂上来、增强他们的自信心；叫他们到黑板上写已经掌握的单词；朗读会读的课文，回答简单的问题，提问简单的问题，当差生回答正确时，我总是及时的鼓励。 “very good!”，“wonderful!”,“well done！”,“you do better this time!”他们往往因得到表扬而感动并且自信心倍增，如此差生便慢慢的敢于在课堂发言，参与课堂活动。一段时间之后，差生的参与的积极性得到了加强，羞于表达心理也慢慢的消除了。为了时刻提醒差生，提高他们的注意力，我在课堂上采取差生搭配，通过集体，小组，双人，个别活动的操练，延长学生的注意力
浅谈差生的转化,标签：英语论文范例,http://www.85jc.com英语是一门用来交流工具、要做大量的听说读写的运用语言练习，要求学生要充分地模仿，在一定的语境训练运用。这就是这门学科的特点，而很多差生学习不积极主动，怕吃苦、自控能力差、注意力不集中。针对以上情况我采取了如下方法。
差生在课堂上往往爱做小动作，注意力不能集中在课堂上，对此，我将所教的内容恰当设计，课堂上尽量创造和谐愉悦的氛围。差生由于在学习上往往不主动，怕别人嘲笑，我尽量想方设法让他们投入到课堂上来、增强他们的自信心；叫他们到黑板上写已经掌握的单词；朗读会读的课文，回答简单的问题，提问简单的问题，当差生回答正确时，我总是及时的鼓励。 “very good!”，“wonderful!”,“well done！”,“you do better this time!”他们往往因得到表扬而感动并且自信心倍增，如此差生便慢慢的敢于在课堂发言，参与课堂活动。一段时间之后，差生的参与的积极性得到了加强，羞于表达心理也慢慢的消除了。为了时刻提醒差生，提高他们的注意力，我在课堂上采取差生搭配，通过集体，小组，双人，个别活动的操练，延长学生的注意力，用别人，集体的力量去影响他们。让差生在和谐轻松的气氛中学习。在别人的影响下提高。英语本身不枯燥，只要我们英语教师采用恰当的教学方法，刻苦钻研教材，努力跃课堂气氛，提高课堂效果。
此外，在教学中我还采取英语歌曲、英语歌谣.猜谜和游戏等来激发学生的学英语的兴趣.
在英语课刚开始时,我常常播放跟上课内容有关的歌曲,以此活跃课堂气氛, 让同学们感受到英语的意境,及英语国家的文化.增强学生对英语的好奇心和兴趣.
又比如，我在教学七年级下册“what is he/she doing ?” 时，我让不同的学生来表演不同的动作,让其他同学猜猜他她正在做什么,通过这种方式吸引同学们的注意力,让更多的学生参与道课堂活动中来。
开展多种形式的竞赛，提高学生学习英语的积极性
我带领学生经常开展各种竞赛，比如英语书法比赛，默写单词比赛，唱英文歌曲比赛，英语朗诵比赛,小组比赛,男女生比赛，复述短文比赛等。通过比赛使学生们得到了锻炼，也感染着差生积极的参加比赛，在比赛中很多差生也得到了老师的赞誉，学生们的认可，通过这些竞赛，差生学英语的兴趣得到了提高，体验到了成功的喜悦，获得了自信.同时这些活动也促进了他们学习英语的积极性和主动性。
七、指导学生差生课后复习,积极巩固所学知识。
根据差生的具体情况,布置难度相应的作业,督促他们养成按时完成作业的习惯。利用课余时间，检查差生知识掌握情况，并且帮助他们归纳总结知识要点及有用的表达方式，分阶段检查知识掌握情况,得到及时有效的反馈，设法缩小差距。并且得采取学校家长相配合的方式,家长的积极配合，对差生完成学习任务事至关重要的。作为家长,大都有关心孩子学习，因此，利用多种形式同家长多联系，取得他们的合作与配合，督促孩子完成布置的学习任务。这有利于差生不断提高学习成绩.
差生也是祖国的花朵,也是祖国的希望。对于家庭来说，孩子更是希望也是他们生命的寄托，作为英语老师,我们绝对不能放弃他们，我们要尽己所能去帮助他们，提高他们的英语成绩并提高其他方面的素质。身为人师，在日常的教学工作中我们要真诚地关注自己的每一个学生，特别是那部分差生，把我们的爱生情感与精力多倾注于差生。使他们能够振作起来，树立信心，不断提升自我。让他们也能拥有美好人生，不断放飞新的希望。
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