1. 高中历史学习方法之我见

2. [08-24 19:12:52]   来源：http://www.85jc.com  高考历史复习方法   阅读：8246次

概要： (六)类比迁移，总结解决问题的规律性，提高解决同类历史问题的能力。比如，我们学习过英国工业革命．熟悉工业革命的前提和条件。由此，我们在学习第二次工业革命时，就可据此联想．归纳总结出第二次工业革命发生的历史条件。 类比迁移，总结解决问题的规律性，不仅有助于解决同类历史问题，而且助于认识历史事物的本质。比如：我国封建社会重要朝代前期经济恢复发展的原因不外以下几条；统—安定政治局面的形成；前代末期农民战争推动新王朝统治者调整统治政策；新生产技术的使用和推广；劳动人民的辛勤劳动。从中我们认识到：经济要发展，稳定的政局是前提，正确的政策是条件，科技进步是动力，劳动人民的创造是保障。五、关于楷体字内容的学习 楷体字内容可分为以下几类，处理方法各有不同，兹分述如下： (一)正代内容的展开叙述。这类楷体宇内容一般列举了较多史实，以印证教材结论的正确性。学习时主要应明确‘它印证了正代的哪些结论或从中可归纳、提炼出怎样的历史结论，并掌握其中的重要史实。以《中国近代现代史》上册36页最后三段楷体宇

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    (六)类比迁移，总结解决问题的规律性，提高解决同类历史问题的能力。比如，我们学习过英国工业革命．熟悉工业革命的前提和条件。由此，我们在学习第二次工业革命时，就可据此联想．归纳总结出第二次工业革命发生的历史条件。
    类比迁移，总结解决问题的规律性，不仅有助于解决同类历史问题，而且助于认识历史事物的本质。比如：我国封建社会重要朝代前期经济恢复发展的原因不外以下几条；统—安定政治局面的形成；前代末期农民战争推动新王朝统治者调整统治政策；新生产技术的使用和推广；劳动人民的辛勤劳动。从中我们认识到：经济要发展，稳定的政局是前提，正确的政策是条件，科技进步是动力，劳动人民的创造是保障。
五、关于楷体字内容的学习
    楷体字内容可分为以下几类，处理方法各有不同，兹分述如下：
   (一)正代内容的展开叙述。这类楷体宇内容一般列举了较多史实，以印证教材结论的正确性。学习时主要应明确‘它印证了正代的哪些结论或从中可归纳、提炼出怎样的历史结论，并掌握其中的重要史实。以《中国近代现代史》上册36页最后三段楷体宇为例：第—段旨在说明中国民族资本企业资金少、规模小的特点；第二段旨在说明中国民族资本企业技术力员薄弱并受外商企业排挤；第三段旨在说明中国民族资本企业受到本国封建主义压迫。由此也就决定了中国民族资产阶级两面性的特点：既有反对外国资本主义侵略和本国封建主义压迫的革命性．又有同外国资本主义和本国封建主义相妥协的软弱性。应掌握的重要史实是：发昌机器厂是中国最早、规模最大的民族机器工业。
 (二)对正代涉及的历史概念的诠释或说明，为理解正代内容所必须，应注意掌握。比如,《世界近代现代史》下册第二章第二节正代述及“战后英帝国自治领分离运动加强”，但并未介绍“自治领”的概念，楷体字内容就介绍了英帝国各个组成部分合英国本土之间的关系并就“自治领”作出解释。
   〔三)场景描写，概要了解其内容即可。
高考考查的楷体宇内容为教学中必须涉及的内容。比如，只有借助于《中国近代现代史》上册63页第一段楷体字的分析理解，才能深刻认识《应诏统筹全局折》是资产阶级维新派的施政纲领这一历史结论。1997年高考第7题即考查得出这一结论的历史依据，考生必须掌握并概括了上述楷体字内容才能正确选答。
六、关于历史地图的学习
    (四)重要史实的补充或对正代涉及的重要历史事件、历史现象的原因分析、背景介绍、分析评价等，此类内容应予重视并掌握。比如，《世界近代现代史》下册67页第—段楷体中补充介绍了雅尔塔体系的具体内容并对该体系作出评价；72—73页楷体字补充介绍了东欧各国的解放方式并分析了东欧国家人民民主革命胜利的原因；76页第一段楷体中介绍了美国采取“冷战”政策的原因。
  
    历史地图是历史上人类活动的空间展示。“左图右史”是我国学人治史的优良传统。利用历史地图，可帮助我们形成准确的空间概念，更好地掌握历史知识，有效地减轻记忆负担。其学习方法如下：
    (一)据史读图
即把教材代字叙述中涉及地理分布的内容落实到地图上，能准确的再现其空间位置。比如，利用疆域图明确疆域的四至、行政区划及辖区范围；利用分布图(如《洋务运动时期创办的主要企业分布示意图》、《1966—1976年主要建设成就示意图》等)明确重要经济成就的地理分布；利用形势图〔如《三国鼎立形势》图、《三大战役示意图》明确当时的政治格局或军事态势等。高考一般以选样题或填空题的方式进行考查。如1996年第6题要求再现元朝辽阳行省的辖区范围等。
据史读图有两点应予注意：1.中国古代史教材上历史地图下面的古今地名对照，必须作为重要知识掌握。比如，1995年高考第2题考查战役地点，即需弄清牧野、巨鹿、官渡今天的位置，才能判定哪一个战场位置在最南面。2．教材代字叙述涉及到地理分布状况，但材料相应章节没有历史地图，这种情况有三种处理办法。一是借助与材料配套使用的中学历史地图册进行落实。二是利用材料其他章节的地图落实。如明朝的棉纺织业中心松江，教材相应章节无图示，但《元朝的运河和海运航线》图标示了其位置。三是借助地理知识的学习来落实。一般来讲，中国省级行政区及其简称、省会及重要城市、重要山脉及河流的分布；世界政区、大洲大洋的位置、重要山脉及河流的分布、各国首都及重要城市的位置等的掌握，对于历史学习来说是非常必要的，它不仅有利于准确的历史空间概念的形成，而且有助于历史知识的掌握，有助于正确解答高考题。

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