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  1. 2017五年级数学试卷与答案

  2. [05-11 16:09:40]   来源:http://www.85jc.com  数学试卷分析   阅读:8455

概要:三、慎重选择,择优录取。(共5分)1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤,每条童裤用这块布的( )。A、56 米 B、 16 C、谁在乎2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是( )。A、刘徽 B、祖冲之 C、欧几里德★3、今年“国庆七日长假”,陆老师想参加“千岛湖双日游”,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的选择? ( )A、5种 B、6种 C、4种★4、右边的分数中:59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 , 比 12 大的有( )个A、3个 B、4个 C、2个★5、下图中哪个图形的周长最长? ( )a cma cm a cmA、正方形 B、圆 C、等边三角形【命题意图:第1题是考查学生对分数意义的理解,主要考虑有些学生对这题很头疼,所以加了一些快乐元素“谁在乎”。(美国有位教授的课,选择题常有“谁在乎”这一选项,所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下,疏松一下学生紧张的心情)

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  三、慎重选择,择优录取。(共5分)

  1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤,每条童裤用这块布的( )。

  A、56 米 B、 16 C、谁在乎

  2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是( )。

  A、刘徽   B、祖冲之   C、 欧几里德

  ★3、今年“国庆七日长假”,陆老师想参加“千岛湖双日游”,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的选择? ( )

  A、5种 B、6种 C、4种

  ★4、右边的分数中:59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 , 比 12 大的有( )个

  A、3个 B、4个 C、2个

  ★5、下图中哪个图形的周长最长? ( )

  a cm

  a cm a cm

  A、正方形 B、圆 C、等边三角形

  【命题意图:第1题是考查学生对分数意义的理解,主要考虑有些学生对这题很头疼,所以加了一些快乐元素“谁在乎”。(美国有位教授的课,选择题常有“谁在乎”这一选项,所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下,疏松一下学生紧张的心情);第2题是考查学生的数学文化知识;第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力;第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力;第5题是一个综合知识题,考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】

  四、仔细推敲,判断对错。(共5分)

  1、等式不一定是方程,方程一定是等式。 ( )

  2、在同一个圆中,圆心到圆上的距离处处相等。 ( )

  ★3、分母为8的最简分数共有4个。 ( )

  4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )

  5、真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )

  【命题意图:本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握,包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程,同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】

  ★五、手脑并用,操作思考 。(每题1分,共5分)

  (右下的方格图,每个方格的边长表示1分米。)

  【命题意图:本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题,让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】

  六、运用知识,解决问题。(第1~5题,每题5分;第6题选做A题满分3分,选做B题满分5分。)

  ★1、只列方程不计算:

  ① 正方形的周长为14米 。 ②小刚今年12岁,比他的爸爸小

  26岁,爸爸今年几岁?

  解:设

  X米

  2、小林和小军都到图书馆去借书,小林每6天去一次,小军每8天去一次,如果7月1日他们两人在图书馆相遇,那么下一次都到图书馆是几月几日?

  ★3、五(3)班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中,13 的同学送了鲜花,15 的同学给了妈妈一个香香的吻,其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几?

  4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米,从钢丝的一端到另一端,车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米?

  ★5、同学们一定都去过肯德基 吧!,下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤?

  餐馆一 餐馆二

  8米 84人 6米 36人

  8米

  12米

  【命题意图:以上五题,主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值,感受数学与生活的密切联系,进一步发展应用意识,培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题,列方程解决实际问题,让生体会方程的特点及价值;第2题,最小公倍数在实际生活中的运用;第3题,分数的意义及单位“1” 的运用,并渗透感恩教育;第4题,圆周长计算在实际生活中的应用;第5题,比较分数的大小,置于“KFC”中,激发学生的解题兴趣。】

  ★6、本题为选做题。A、B两题中任选一题解答,A、B两题都做只以A题评分。A题为3分,B题为5分。(选做B题全卷满分100分。)

  A.(3分) 小方收集了一些邮票,他拿出邮票的一半还多1张送给小林,自己还剩36张。小方原来有邮票多少张?

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