1. 四年级上册《十进制计数法》教学设计

2. [10-10 23:13:42]   来源：http://www.85jc.com  数学教学设计   阅读：8801次

概要：计数单位……(小组合作完成)填写完整并回答下面的问题：①10个一是多少?10个十是多少? ……10个千万是多少?②10个亿是多少?10个十亿是多少?10个百亿是多少?③亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级?每级各表示什么?2.个、十、百、千、万……千亿都是用来计数的，叫什么? (计数单位)直到现在我们一共学了哪些计数单位?亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的?(小组讨论)(每相邻两个单位之间的进率是10，即十进关系)写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。三、练习1.填一填①一百亿有( )个十亿，( )个百亿是一千亿。②从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位。③和亿位相邻的两个数位是( )和( )。④( )个一百亿是一千亿，10个( )是一百亿、10个亿是( )。⑤4在十亿位，表示( )个()。2.写出一些多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。四、课堂小结今天你有什么收获?上一页 [1] [2]

四年级上册《十进制计数法》教学设计,标签：教学设计,http://www.85jc.com

　　计数单位……

　　(小组合作完成)填写完整并回答下面的问题：

　　①10个一是多少?10个十是多少? ……10个千万是多少?

　　②10个亿是多少?10个十亿是多少?10个百亿是多少?

　　③亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级?每级各表示什么?

　　2.个、十、百、千、万……千亿都是用来计数的，叫什么? (计数单位)

　　直到现在我们一共学了哪些计数单位?

　　亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的?(小组讨论)

　　(每相邻两个单位之间的进率是10，即十进关系)

　　写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

　　三、练习

　　1.填一填

　　①一百亿有(　 )个十亿，(　 )个百亿是一千亿。

　　②从个位起，第(　 )位是万位，第(　 )位是亿位。

　　③和亿位相邻的两个数位是(　 )和(　 )。

　　④(　 )个一百亿是一千亿，10个(　 )是一百亿、10个亿是(　 )。

　　⑤4在十亿位，表示( 　)个(　　　)。

　　2.写出一些多位数，说说每个数字所在的数位和表示的意义。

　　四、课堂小结

　　今天你有什么收获?

上一页  [1] [2] 

上一篇：四年级上册《求近似数》教学设计