课程名称:中医儿科学
授课题目:中医儿科学发展简史，小儿年龄分期
教学目的和要求:通过对中医儿科学发展史的讲述，使学生认识到学好儿科学的重要性以及各代医家的主要学术贡献；通过讲述小儿年龄分期，让学生掌握划分方法及各阶段的主要特点。
教学内容提要
掌握内容：1、中医儿科学发展史中有重大贡献的学者、著作及其贡献。包括《颅囟经》、钱乙《小儿药证直诀》、万全及其学术贡献等。
熟悉内容：
1、中医儿科学的发展过程。
2、小儿各年龄分期的生理、病理特点。
3、小儿年龄分期的划分。
了解内容：
1、中医儿科学形成与发展简史。
2、小儿年龄分期的目的意义。
教学重点与难点
1、中医儿科学在各个历史时期的重大学术进步及对中医学术发展的影响。2、小儿年龄分期的划分及特点。
教学设计与组织
70分钟。以学术著作和成就为主要讲述内容，突出讲授各个历史时期对中医儿科学有突出贡献的医家及学术著作，通过学习使学生对中医儿科学的发展有客观的认识和理解。
30分钟。对各年龄分期重点讲述个年龄阶段的特点及对临床诊疗的意义，可举例说明
授课题目:小儿生长发育
教学目的和要求:
通过对小儿体格、智力发育的讲述，使学生掌握小儿生长发育规律，以便指导儿童保健，做好儿科疾病防治。
掌握内容：
小儿体格发育和智能发育的一般规律及其临床意义，掌握其正常值及测定方法。
熟悉内容：
小儿智能发育规律
了解内容：
变蒸学说的基本内容及其价值。
教学重点与难点
1、小儿体格生长规律及主要生理常数（体重、身高、血压等）。
2、小儿生理、病理特点，理解“小儿心、肝常有余，肺脾常不足”以及“易寒易热、易虚易实”。
教学设计与组织
50分钟。小儿体重、身高、囟门、牙齿、呼吸、脉搏及血压等的生理常数主要从测量方法、正常参考值、异常的临床意义等方面讲述。
25分钟。智能发育主要讲述总体规律，使学生基本掌握小儿生长发育的全貌。
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