1. 评《孙权劝学》的语言情味

2. [10-10 23:14:16]   来源：http://www.85jc.com  初一语文知识   阅读：8179次

概要： 吕蒙奋发学习之后，效果何如呢？文中并没有正面铺叙介绍，而是借第三人之口，既孙权的谋士鲁肃过浔阳，与蒙议论之后的感叹而反馈出来的。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这是鲁肃与吕蒙交谈之后鲁肃的惊叹之词，他惊诧于这一武夫的才能，开始对“吴下阿蒙”刮目相看了。可见，他的惊讶、惊觉，正是对吕蒙的学习成效的一种肯定，也正是孙权“劝学”的目的。吕蒙听到一向“轻视”自己孤陋寡闻的谋士鲁肃也如此叹服，不觉喜上眉梢。“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”他的愉悦之情溢于言表，但又不自满，而是在一种略带指责的语气中，又充满了自豪之气，有一种扬眉吐气之感，言外之意，即当年的吴下阿蒙，也今非昔比了！ 通过吕蒙学习这件事，我们也可以发现，在吕蒙的身上有一种持之以恒的韧劲。他可以从先前的“吴下阿蒙”而成为如今令人刮目相待的“非”吴下阿蒙，这其中，他付出的努力可想而知。这其中有孙权的引导，更有他的辛苦付出。他的这种恒久精神，闪光之点，也正是他后来成

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　　吕蒙奋发学习之后，效果何如呢？文中并没有正面铺叙介绍，而是借第三人之口，既孙权的谋士鲁肃过浔阳，与蒙议论之后的感叹而反馈出来的。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这是鲁肃与吕蒙交谈之后鲁肃的惊叹之词，他惊诧于这一武夫的才能，开始对“吴下阿蒙”刮目相看了。可见，他的惊讶、惊觉，正是对吕蒙的学习成效的一种肯定，也正是孙权“劝学”的目的。吕蒙听到一向“轻视”自己孤陋寡闻的谋士鲁肃也如此叹服，不觉喜上眉梢。“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”他的愉悦之情溢于言表，但又不自满，而是在一种略带指责的语气中，又充满了自豪之气，有一种扬眉吐气之感，言外之意，即当年的吴下阿蒙，也今非昔比了！

　　通过吕蒙学习这件事，我们也可以发现，在吕蒙的身上有一种持之以恒的韧劲。他可以从先前的“吴下阿蒙”而成为如今令人刮目相待的“非”吴下阿蒙，这其中，他付出的努力可想而知。这其中有孙权的引导，更有他的辛苦付出。他的这种恒久精神，闪光之点，也正是他后来成为继鲁肃之后又一辅佐孙权治国平天下的谋臣。同时，他的这种精神，也是我们今天的年轻人学习的典范，古人尚能如此，我们又有何惧？

　　统摄全文，我们发现这篇文章的精妙触动人心弦之处就在于文章的语言情味。它的遣词用句的简短洗炼、鞭辟入里，又不失幽默豁达。以及人物说话时的神情语态，活灵活现跃然纸上，无不给人留下韵味犹从、意犹未尽之感。

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