当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文知识扩展六年级语文知识《和田的维吾尔》 考点练兵积累篇» 正文
  1. 《和田的维吾尔》 考点练兵积累篇

  2. [10-10 23:14:16]   来源:http://www.85jc.com  六年级语文知识   阅读:8846

概要:1、你知道下面的惯用语是什么吗?把在团体中起主导的人喻为( )把足智多谋的人喻为( )把接待宾客的当地主人喻为( )把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )把混混噩噩、不明事理的人喻为( )把世故圆滑的人喻为( )把没有专业知识的外行人喻为( )把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )2、数字猜成语12345609( ) 1256789( )1+2+3( )333 555( ) 3.5( ) 5 10( ) 9寸+1寸=1尺( )3、说出歇后语的后半部分:矮子坐高凳-- 八月的核桃--稻草人救火-- 擦脂粉进棺材--炒咸菜放盐巴-- 厕所里挂个钟--外甥打灯笼-- 猪鼻子插葱--【参考答案】1、主心骨、智多星、东道主、阶下囚、铁公鸡、糊涂虫、老油条、门外汉、三脚猫2、七零八落、丢三落四、接二连三、三五成群、不三不四、一五一十、得寸进尺3、够不着、挤满了人(仁)、引火上身、死要面子、太闲(咸)了、有始有终、照舅、装象

《和田的维吾尔》 考点练兵积累篇,标签:六年级语文知识扩展,http://www.85jc.com

  1、你知道下面的惯用语是什么吗?
  把在团体中起主导的人喻为( )
  把足智多谋的人喻为( )
  把接待宾客的当地主人喻为( )
  把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )
  把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )
  把混混噩噩、不明事理的人喻为( )
  把世故圆滑的人喻为( )
  把没有专业知识的外行人喻为( )
  把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

  2、数字猜成语
  12345609( ) 1256789( )1+2+3( )
  333 555( ) 3.5( ) 5 10( )
   9寸+1寸=1尺( )

  3、说出歇后语的后半部分:
  矮子坐高凳-- 八月的核桃--
  稻草人救火-- 擦脂粉进棺材--
  炒咸菜放盐巴-- 厕所里挂个钟--
  外甥打灯笼-- 猪鼻子插葱--

  【参考答案】
  1、主心骨、智多星、东道主、阶下囚、铁公鸡、糊涂虫、老油条、门外汉、三脚猫
  2、七零八落、丢三落四、接二连三、三五成群、不三不四、一五一十、得寸进尺
  3、够不着、挤满了人(仁)、引火上身、死要面子、太闲(咸)了、
  有始有终、照舅、装象


Tag:六年级语文知识六年级语文知识扩展语文学习 - 语文知识扩展 - 六年级语文知识

上一篇:《和田的维吾尔》 范文习作
留言板
取消 发布留言