概要：⑴文章的主旨这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。⑵文章结构①文章的段落划分：课文可分为四个部分。第一部分（第1段）描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。第二部分（第2段至第3段）具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。第三部分（第4段至第5段）写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。第四部分（第6自然段）引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。②课文的结构是：总-分-总。③叙述方法：倒叙。
《跨越百年的美丽》整体阅读感知,标签：六年级语文知识扩展,http://www.85jc.com ⑴文章的主旨
这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
⑵文章结构
①文章的段落划分：
课文可分为四个部分。
第一部分（第1段）描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前。
第二部分（第2段至第3段）具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，直到发现了镭，这是课文的重点部分，充分表现了居里夫人坚定执著、为科学献身的科学精神。
第三部分（第4段至第5段）写了居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神。
第四部分（第6自然段）引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格。
②课文的结构是：总-分-总。
③叙述方法：倒叙。
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