概要：同学们，我们可以把这篇文章以更加简练的语言讲述给我们的伙伴听那怎样去做呢？这就是我们下边要将得缩写。（一）习作知识1、减少篇幅，缩短文章。什么是缩写？缩写就是在文字上加以压缩，用简明扼要的语句，表达出原作的主要内容和思想。简单地说．缩写就是将较长的原文加以概括和压缩，使之成为语言简练，结构完整的短文。缩写的时候，一要减少篇幅，二是作适当改写，对重点内容，有的可以适当保留，有的可以进行改写，有的则可以加以概括；对那些不很重要的内容，有的可以删减，有的可以一笔带过。比如课文《小英雄雨来》中，雨来掩护交通员李大叔，和鬼子进行不屈的斗争，是课文的重点，就应多写一些；至于雨来游泳本领怎么高超，怎么从鬼子眼皮底下逃走的，可以一笔带过。缩写的具体方法，后面将分点讲述，此处不详述。这次习作要求把《小英雄雨来》缩写在400内，可见对课文的压缩量是很大的。2、理解原文，分清主次。缩写前，一定要认真地把课文阅读几遍，充分熟悉和理解原文，充分把握它的中心，分清重点段落和非重点段落、主要内容和次要内容。就《小英雄雨来》这篇课文来说，中心是赞扬小英雄雨来
《草船借箭》同步作文写作指导,标签：五年级语文知识扩展,http://www.85jc.com 同学们，我们可以把这篇文章以更加简练的语言讲述给我们的伙伴听那怎样去做呢？这就是我们下边要将得缩写。
（一）习作知识
1、减少篇幅，缩短文章。什么是缩写？缩写就是在文字上加以压缩，用简明扼要的语句，表达出原作的主要内容和思想。简单地说．缩写就是将较长的原文加以概括和压缩，使之成为语言简练，结构完整的短文。缩写的时候，一要减少篇幅，二是作适当改写，对重点内容，有的可以适当保留，有的可以进行改写，有的则可以加以概括；对那些不很重要的内容，有的可以删减，有的可以一笔带过。比如课文《小英雄雨来》中，雨来掩护交通员李大叔，和鬼子进行不屈的斗争，是课文的重点，就应多写一些；至于雨来游泳本领怎么高超，怎么从鬼子眼皮底下逃走的，可以一笔带过。缩写的具体方法，后面将分点讲述，此处不详述。这次习作要求把《小英雄雨来》缩写在400内，可见对课文的压缩量是很大的。
2、理解原文，分清主次。缩写前，一定要认真地把课文阅读几遍，充分熟悉和理解原文，充分把握它的中心，分清重点段落和非重点段落、主要内容和次要内容。就《小英雄雨来》这篇课文来说，中心是赞扬小英雄雨来在日本鬼子面前宁死不屈、机智勇敢的爱国主义精神。缩写时，就要紧紧抓住这个中心，把雨来掩护交通员李大叔，和鬼子进行不屈斗争的部分作为主要内容、作为重点段落来写。
3、围绕重点，删繁就简。重点就是缩写后要保留的核心，即文章的主要内容和中心。缩写必须紧紧围绕文章的主要内容和中心，对原文进行浓缩、删减和概括性叙述；对次要部分、次要情节以及修饰性的描写和叙述要舍去。即我们常说的保留主干，去除枝叶。浓缩，最基本的方法是在原文中，把某个较长的部分里的重点句子抽出来贯串在一起，让它简短却又准确地表达原来的意思。这里的贯串，不是机械地相加，而是整理贯通。删减，则是把整句或整段砍掉不用。这种句、段就是我们所说的枝叶、次要内容。概括性叙述，是缩写的重要方法，它是在充分理解某段话或某几段话的基础上进行不改变原意的归纳，其本质是一种改写。主要方法有两种，一是将语言描写概括成叙述性的话。如把“忽然，从后面跑来一只狼，慌慌张张地说：‘先生，救救我吧！猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的恩情’。”概括性改写成“忽然来了一只狼，要先生救它，说躲过了猎人的追捕，会记住他的恩情”。二是将一连串的动作描写，概括成简明的叙述。如把“东郭先生犹豫了一下，看看狼那可怜的样子，心肠就软了，答应了狠的要求。他倒出口袋里的书，把狠往口袋里装。可是口袋毕竟不大，狼的身子很大，装来装去，怎么也装不下”，概括性改写成“东郭先生心软，答应了。他倒出书，用袋装狼。可是袋小狼大，装不下。”同学们在改写前，就应该像这样对需要概括改写的段落作个规划，并进行尝试概括。
删繁就简的方法远不只这些，同学们应在压缩篇幅、文不失真的前提下大胆创新。同时应注意，缩写后的文章一般不改变原文的体裁和顺序，时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果仍必须交代清楚。
4、前后连贯，叙述完整。有的同学不是围绕主要内容和中心去缩写，而是这里取一段，那里摘一句，然后拼凑在一起，看上去十分杂乱，这样不好。缩写，一定要忠实于原文，要按照文章的段落层次，注意运用各段中的重要词语，注意上下文的自然过渡，前后连贯，叙述要自然流畅。缩写后的文章仍要保持完整，开头结尾、前因后果要表达得明明白白，让人读后感到文章既简练又不失原貌。
（二）读写结合
1、再读《狼牙山五壮士》，把第二自然段缩写在50字内。
2、读《小英雄雨来》，做以下练习。
（1）把前两部分的内容缩写成100字内。
（2）把第三、四部分缩写成250字左右。
3、复习《军神》，先把对话改写概括叙述，把动作描写改成概括叙述，再把故事讲给别人听。
（三）选材建议
用浓缩、删减和概括相关内容作为习作材料。
（四）过渡训练
1、下面是对第七册课文《西门豹》的缩写，对照原文读一读，想一想，作者是怎样把语言描写和动作描写概括成叙述性语言的，删掉了哪些句段，浓缩了哪些段落？体会缩写的基本方法。
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