概要：对于即将毕业的研究生来说，眼前的就业尴尬是必须解决的当务之急?“研究生就业期望值过高是影响成功就业的一大原因。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，研究生要想更好就业，就要正确认识自己，进行合理的职业规划，调整职业期待值。由于学校课程已经全部修完，北京大学软件与微电子学院专业研究生二年级的小王，正准备搬出学校，和几个志同道合的同学一起，利用各自专业优势进行创业。这个过程中，他对互联网行业的了解，也从理论模型转向了具体的技术层面。这让他对自己的未来，有了更清晰的认识和更充足的信心。“即便最终不能创业成功，在探索中也能发现新的方向和兴趣点，好过躺在所谓金字招牌上，迎接‘毕业即失业’的命运。”他说。—— 选自《中国青年报》(2013年1月10日)19.第2、3段引用了大量统计数据，这样写有什么作用?(4分)20.结合文本，说说当前研究生教育有哪些需要改进的地方?(5分)21.这篇调查报告有什么社会价值?请结合文本谈谈你的理解。(6分)五、本
2017年高三语文二模试卷,标签：高三语文课后习题答案,http://www.85jc.com对于即将毕业的研究生来说，眼前的就业尴尬是必须解决的当务之急?“研究生就业期望值过高是影响成功就业的一大原因。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，研究生要想更好就业，就要正确认识自己，进行合理的职业规划，调整职业期待值。
由于学校课程已经全部修完，北京大学软件与微电子学院专业研究生二年级的小王，正准备搬出学校，和几个志同道合的同学一起，利用各自专业优势进行创业。这个过程中，他对互联网行业的了解，也从理论模型转向了具体的技术层面。这让他对自己的未来，有了更清晰的认识和更充足的信心。“即便最终不能创业成功，在探索中也能发现新的方向和兴趣点，好过躺在所谓金字招牌上，迎接‘毕业即失业’的命运。”他说。
—— 选自《中国青年报》(2013年1月10日)
19.第2、3段引用了大量统计数据，这样写有什么作用?(4分)
20.结合文本，说说当前研究生教育有哪些需要改进的地方?(5分)
21.这篇调查报告有什么社会价值?请结合文本谈谈你的理解。(6分)
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.(1)下列材料对“凤凰单丛茶”做了介绍，请筛选信息，用三个短语加以概括。要求：概括准确，每个短语不超过8个字。(3分)
凤凰单丛茶，产于广东省潮州市凤凰山。产区峰峦连绵，云雾弥漫，空气潮湿，土壤肥沃深厚，含有丰富的有机物质和多种微量元素，有利于茶树的发育与形成茶多酚和芳香物质。单丛茶实行分株单采，当新茶芽萌发至小开面时，即按一芽、二三叶标准，用骑马采茶手法采下，轻放于茶萝内。一般于午后开采，当晚加工，制茶均在夜间进行。经晒青、晾青、碰青、杀青、揉捻、烘焙等工序，历时10小时制成成品茶、单丛茶外形条索粗壮，色泽黄褐，冲泡清香持久，有独特的天然兰花香，花香果味，香味浓郁，沁人肺腑。
(2)在下面的一段对话中补写出恰当的文字，使之语意连贯。(3分)
甲：凤凰单丛茶，真是好，不愧是乌龙茶类极品名茶。
乙：叶选平副主席说呢，喝上它，其他茶不想喝了。
甲：它A ， 。冲泡后叶底肥大，叶色黄亮。
乙：它的汤色很清澈的。
甲：它B ， 。
乙：真是沁人肺腑啊。美国总统尼克松访华，品尝后说“比美国的花旗参还要提神” 呢。
23.据调查，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
(1)针对这一现象，请你拟写一条公益广告词，20字以内。(2分)
(2)如果发现在校园内有同学浪费粮食，请你对该同学说一段劝诫的话。要求语言准确、 简明、得体，至少使用一种修辞手法，不少于60字。(4分)
六、本大题1小题，60分。
24.任选一题作文。(60分)
(l)阅读下面的文字，根据要求作文。
夏日的午后，妈妈带着姐妹俩来到公园游玩，看到了一棵树上开着两种不同颜色的花，煞是好看。
姐姐说：“这是一棵好美丽的桃树啊，多火红的花，我喜欢它的艳丽。”
“不对，这是一棵石榴树。你看这树根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜欢
这洁白的石榴花。”妹妹说。
“是这边的桃花美!”
“是这边的石榴更美!”
姐妹俩争论了起来。
妈妈说：“孩子，你们看，一树开两花的奇观，不也是一样的精彩吗?
根据上述材料的含义，以“一样的精彩”为标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
(2)“如果你想走得快，一个人走;如果你想走得远，一群人走。”这是一句富有深意的话， 它引起了你怎样的思考?请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不得套作，不得抄袭。
2013年茂名二模语文参考答案
1、 A解析：A项加点字依次读xuán/xián、chún/zhūn、mán/mái;B项加点字依次读zhēn、 yè /jié、shé /zhé;C项加点字依次读zhé /chè、xuān、 zhuàn/chuán;D项加点字依次读bì/pì、ān/yīn、 duó。
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