概要：[评分标准：本题5分。每断对2处，得1分;每断错2处，扣1分，扣完为止]12.①祖母无臣 无以终余年②暧暧远人村 依依墟里烟③酿泉为酒 泉香而酒洌④能谤讥于市朝 闻寡人之耳者⑤莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行⑥出师一表真名世 千载谁堪伯仲间[评分标准：本题8分。每句1分，多字、丢字、错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4题则以前4题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理]13.① (3分)D [“莫问当年事”中饱含作者的沉痛，东流的渭水也非“顺其自然”之意，诗人其实希望读者从物是人非中思索历史的教训。“行人”可指友人，也可指诗人自己。② (4分)[答案示例](1)眼前处境之愁(思乡之愁)：诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类江南，思乡之情涌上心头。(2)物是人非、王朝衰败之愁：秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。[评分标准：点出两种愁，各1
2017年高三二模语文试卷,标签：高三语文课后习题答案,http://www.85jc.com[评分标准：本题5分。每断对2处，得1分;每断错2处，扣1分，扣完为止]
12.
①祖母无臣 无以终余年
②暧暧远人村 依依墟里烟
③酿泉为酒 泉香而酒洌
④能谤讥于市朝 闻寡人之耳者
⑤莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
⑥出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
[评分标准：本题8分。每句1分，多字、丢字、错字一律不给分。限选其中4道题
作答，超过4题则以前4题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理]
13.① (3分)D [“莫问当年事”中饱含作者的沉痛，东流的渭水也非“顺其自然”
之意，诗人其实希望读者从物是人非中思索历史的教训。“行人”可指友人，也可指
诗人自己。
② (4分)[答案示例]
(1)眼前处境之愁(思乡之愁)：诗人远离家乡，一旦登高，看到蒹葭杨柳，居然略类
江南，思乡之情涌上心头。
(2)物是人非、王朝衰败之愁：秦苑汉宫的荒芜，展现着历史的演进，王朝的更替，
世事的变化沧桑，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”。
[评分标准：点出两种愁，各1分;有分析，且较合理，各1分]
14.(12分)[答案要点]
①本句现多指局势将有重大变化前夕的迹象和气氛，比如冲突或战争爆发之前的紧张
气氛等(理解准确，2分)。②另举一例(1分)，解释出诗句的本意(2分)，分析出
言外之意(3分)。③语言表达(4分)。[常见举例又如陆游的“山重水复疑无路，柳
暗花明又一村”，如王维的“行到水穷处，坐看云起时”，如王国维提到的治学三境界
(“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
“ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”)中的任意一句等]
四、本大题共3小题，共12分。
15. (3分) C [A.“都是围绕着如何指导农事确定的”不准确的;B.主要依据是基本的气候现象及其规律，还有物候现象及其规律;D.是顺应自然不是改造自然]
16. (4分) [ 答案]依次为② ④ ① ③
17. (5分) [答案要点]
作者认识：不是灵丹妙药，更不能说是糟粕。
依然有用：在大部分地域，还是可以指导农业生产的;因之而产生的民俗、民
谚，已然成为文化，与我们的生活水乳交融。
作用受限：二千年的气候变迁，导致其实用性下降;中国地域广大，南北有差
异，东西各不同，不是放之四海而皆准的。
[评分标准：作者认识，1分;“依然有用”“作用受限”两个方面，一条2分]
五、本大题共3小题，共15分。
18.(4分)A、C[B“对马遭受不公正待遇而大材小用的愤慨”于文无据。D“引入故事”与“回忆无限辛酸往事时说什么都是多余的”之间不存在“说明”关系，“生动形象”更无从谈起。E“追求真相与正义的品格”无由得出;“我”的反应也未“使作品的思想感情达到高潮”]
[评分标准：本题4分，每项2分]
19.[答案要点]
①坚强刚毅
②深沉静默，宠辱不惊
③有自尊和对军马的独特的见解
④有对于自己信念坚守与执着
⑤有不从流俗的品性
[评分标准：本题6分。任选其中3个要点，每个要点2分。“形象特点”概括，1分;结合作品简析，1分。意思对即可。若有其他结论，能自圆其说，酌情赋分]
20.[答案要点示例]
①运用了比喻的手法，生动形象地表现了马的深沉、宽厚、冷峻、沉静等性格特点。
②运用了排比的手法，将“我”执着地想要探究马为何盲目的心愿表达得非常恳切。
③运用了人称的变化，由第三人称转为第二人称，便于与马对话交流，使文章的情感性
得到增强。
……
[评分标准：本题5分。任选一个角度进行赏析即可。“语言运用手法”，1分;结合内容分析，3分(语言要表现什么，1分，语言如何表现，2分);“运用效果”，1分。意思对即可。若有其他发现，视其自圆其说程度酌情赋分]
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