1. 状元成才路：人教版九年级语文上册第一单元创优检测卷及答案

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初三语文课后练习   阅读：8665次

概要： 继而 剖开胸膛 憔悴欲死， 一粒一粒地 我知道 洒下我不死的种子 秋天到了 向着将要复苏的大地 11.这首诗有一条明显的感情线索，请完成下面对感情线索的填写。（3分） 快乐的成长-_--．深深的依恋-二__． 12.诗中有两处使用了叠词，请细加揣摩，体会加点的两处叠词应该读出怎样的情感。(4分) (l)每天每天迎接你--读出 的情感 (2) -粒一粒地／洒下我不死的种子--读出 的情感 13.这首诗很讲究炼字，如第2节的“追”“望”“送”三个字，就用得极为精当。请分析这三个字 的妙处。（3分） 14.诗中有两句把向日葵与太阳互相比喻，请找出这两句诗，并体会这样写的作用。(4分) (1)互喻的诗句：①②一 (2)互喻的作用：____ 15．诗句的含意，需要我们在阅读时细加体味，请依照示例，体味下列诗句的含意。(4分) 诗句：以真实的生命塑造你的形体 含意：我要以我热烈而奔放的创造力，以诗形象地表现你的美与力量。 (1)诗句：那时／为了你的记忆／我像要沥尽心血／剖开

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继而 剖开胸膛
憔悴欲死，
一粒一粒地
我知道
洒下我不死的种子
秋天到了 向着将要复苏的大地
11.这首诗有一条明显的感情线索，请完成下面对感情线索的填写。（3分）
快乐的成长-_--．深深的依恋-二__．
12.诗中有两处使用了叠词，请细加揣摩，体会加点的两处叠词应该读出怎样的情感。(4分)
(l)每天每天迎接你--读出 的情感
(2) -粒一粒地／洒下我不死的种子--读出 的情感
13.这首诗很讲究炼字，如第2节的“追”“望”“送”三个字，就用得极为精当。请分析这三个字
的妙处。（3分）
14.诗中有两句把向日葵与太阳互相比喻，请找出这两句诗，并体会这样写的作用。(4分)
(1)互喻的诗句：①②一
(2)互喻的作用：____
15．诗句的含意，需要我们在阅读时细加体味，请依照示例，体味下列诗句的含意。(4分)
诗句：以真实的生命塑造你的形体
含意：我要以我热烈而奔放的创造力，以诗形象地表现你的美与力量。
(1)诗句：那时／为了你的记忆／我像要沥尽心血／剖开胸膛
含意：
(2)诗句：洒下我不死的种子／向着将要复苏的大地
含意：
16.读懂了这首诗，我们可以进一步揣想：诗中的向日葵和太阳可以象征什么？以下有一个示例，请你再写一种不同的理解。（3分）
[示例]向日葵可以象征一个拥有理想的热血男儿，太阳象征着他所追求的理想。
你的理解：
（三）阅读《雨的随想》，完成17-21题。（15分）
雨的随想
汪国真
①有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。
（2不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
3）春天的风沙，夏天的溽阎，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
（4有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 ．
（5在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的<秋日私语>般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。 一
⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得好奇。
17.第①段中，作者说：：‘心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”请用明白通俗的语言解释这句话。（3分）
18.第②段中，“弥漫…‘浸润”“镌刻”‘瓢泼”这4个词语，在这些语句中，哪两个词可以互换，哪些词不可置换？简言其理由。(4分)
19．第④段中，“人们却多不以为忤”中的“忤”作何解释？（3分）
20.作者在文中引用了唐代诗人李商隐《夜雨寄北》的诗句。请补写出前两句。（2分）
21．第⑥段中说“雨中的年轻”，而为什么不说“雨中的年轻人”？请简要回答。（3分）
三、写作o (50分)
22.教室里灯光明亮，同学们正在上晚自习。突然间，教室里漆黑一片……
要求：①写出“教室里漆黑一片”后发生的事； 、
②要有场面描写、对话描写、动作描写、环境描写、心理描写；
③中心要明确，600字左右。

参考答案
第一单元创优检测卷
1．D2.D【解析】A项中的“需”应写为“须”；B项中的“臧”
应写为“藏”；C项中的“漂”应写为“飘”。
3.D【解析】济慈的作品是《蝈蝈与蛐蛐》，<夜》是俄罗斯诗人叶赛宁的作品。
4.A【解析】《沁园春雪》的主题是通过对北国雪景的，描绘，抒发了对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了革命英雄空前的抱负和无比坚定的信心。
5．示例：语言（和）言语花落（和）落花人家（和）家人‘歌唱（和）唱歌开放（和）放开

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