1. 新人教版八年级语文下册（初二下）第六单元测试卷

2. [10-10 23:15:55]   来源：http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读：8411次

概要： 人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？ 冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。 1.给下列加点的字注音。（4分） （1）庇护（）（2）憨拙（） （3）诅恨（）（4）巨蚌（） 2.文章第1段中，“我能够走出地平线吗？”你认为这句话在文章中起什么作用？（2分） 3.读罢第2段的画线句，你一定有似曾相识的感觉。请用一段话把你成长历程中类似的感受或当时的想法，真实生动地描写出来。（4分） 4.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用自己的话概括）（3分） 5.随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的？（4分） 6.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么？试用简练的语言概括一下。

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人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？
冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。
1.给下列加点的字注音。（4分）
（1）庇护（）（2）憨拙（）
（3）诅恨（）（4）巨蚌（）
2.文章第1段中，“我能够走出地平线吗？”你认为这句话在文章中起什么作用？（2分）
3.读罢第2段的画线句，你一定有似曾相识的感觉。请用一段话把你成长历程中类似的感受或当时的想法，真实生动地描写出来。（4分）
4.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用自己的话概括）（3分）
5.随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的？（4分）
6.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么？试用简练的语言概括一下。（3分）
7.作者以地平线为象征，认为人应该认识自己的局限性，从而不断扩展自己的胸襟，对此你有何看法？请写一段话谈一谈自己的感受。（不少于100字）（6分）
（三）文学放飞（4分）
你熟悉江南的三大名楼吗？请根据你所搜集的资料，写一副有关江南名楼的对联。
上联：___________________________下联：___________________________
三、作文（40分）
题目：感受自然
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意、有创见；
（2）除诗歌外文体不限；（3）不得少于500字。
参考答案
一、1.（1）欧阳修（2）陶渊明《桃花源记》
2.觥筹交错气象万千心旷神怡醉翁之意不在酒
3.大庇天下寒士俱欢颜居庙堂之高则忧其民将登太行雪满山悠然见南山先天下之忧而忧后天下之乐而乐醉翁之意不在酒在乎山水之间也
二、（一）1.柳宗元永州八记第四
2.（1）连接（2）约（3）像蛇一样（4）深
3.以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。
（二）1.（1）ｂì（2）ｚｈｕō（3）ｚǔ（4）ｂàｎɡ
2.这一句话以设问的形式揭示了文题，具有总括全文的作用，全文都是围绕这一句展开的。
3.提示：可写认识的误区，或由一种认识到另一种认识。
4.年少的我追赶地平线，地平线却随着自己前进的脚步而向后退去，自己无法接近它，我感到地平线对人是愚弄，也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
5.这一句是本文的点睛之笔，颇具哲理意味，以走出地平线为喻，说明人首先认识到自己的局限性，然后应该解放思想，扩展胸襟，使自己的思想认识达到新的境界。
6.由于地平线的存在，使自己想走出地平线，走出自我思想的局限，凭着它的诱惑，它的向导，使自己的眼界开阔了，胸襟宽广了，思想认识水平提高了，思想境界达到一定的高度，所以对地平线表示百倍的谢忱了。
7.提示：围绕着人只有认识自己思想的局限性，才能储蓄知识，不断努力，不断的追求，提高思想认识，超越自我，走出狭小的思想局限，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
（三）提示：江南三大名楼即：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
岳阳楼的对联：上联：四面湖山归眼底，下联：万家忧乐到心头等等。
三、略

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