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  1. 人教版八年级语文上册各课练习集锦

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读:8493

概要: 但这一次前田先生似乎不太愿意这样做。他把几个纸袋捏成一团,摇下车窗,一边把纸团扔向窗外,一边说:"我也学习学习中国人。" 我这个中国人正坐在车上,当时所受到的被侮辱的冲击难以名状。我想我是不能沉默的,便对他说:"你对中国人的批评我是可以接受的,不过作为一个日本人,你的这种行为恐怕是对日本人的侮辱吧。"大概听出了我的语气中含有明显的不愉快,芦田先生在一旁赶忙说:"他太失礼了,太失礼了。" 前田先生是中国文学的研究者,我和他既是同行,也算是朋友,经常在一起喝酒谈天。可惜,我们互相之间并不真正了解。倒是通过这一件小事,我这一方面不能不对他有了切实的认识。那天的雪越下越大,但我们终于慢慢地上到了一座山的山顶。举目四望,白茫茫的一片。如果天好,站在这里是可以看到富士山的。现在,一切都被大雪遮蔽了。 日本的气候变化无常,一不小心,就会发生尴尬的事。所以,每次外出总得有遭遇意外的心理准备。 5.对"一件小事"理解不正确的是()。 A.并不是所有的日

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但这一次前田先生似乎不太愿意这样做。他把几个纸袋捏成一团,摇下车窗,一边把纸团扔向窗外,一边说:"我也学习学习中国人。"
我这个中国人正坐在车上,当时所受到的被侮辱的冲击难以名状。我想我是不能沉默的,便对他说:"你对中国人的批评我是可以接受的,不过作为一个日本人,你的这种行为恐怕是对日本人的侮辱吧。"大概听出了我的语气中含有明显的不愉快,芦田先生在一旁赶忙说:"他太失礼了,太失礼了。"
前田先生是中国文学的研究者,我和他既是同行,也算是朋友,经常在一起喝酒谈天。可惜,我们互相之间并不真正了解。倒是通过这一件小事,我这一方面不能不对他有了切实的认识。那天的雪越下越大,但我们终于慢慢地上到了一座山的山顶。举目四望,白茫茫的一片。如果天好,站在这里是可以看到富士山的。现在,一切都被大雪遮蔽了。
日本的气候变化无常,一不小心,就会发生尴尬的事。所以,每次外出总得有遭遇意外的心理准备。
5.对"一件小事"理解不正确的是()。
A.并不是所有的日本人都讲卫生的。 B在异国他乡,须时时保持心理戒备。 C. .认识到知人之难,即使是常在一起的同行、朋友也一样。
D.作者不仅谴责那些不友善的日本人对中国人的倨傲态度,也期望中国人能自省、自强。
6.本文在表现人物性格方面运用的主要手法是:()
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.肖像描写
7.概括前田先生的主要表现及其性格特征_____
8.最后一段只是讲天气吗?你如何理解?结合文章中心谈谈。

芦花荡
作业一
1、yào jìn zè cǎn qiú sà yōu 2. 孙犁 《荷花淀》3、A心理 B外貌 4.你把任务交给我,我就凭借自己水上的本领,保证万无一失,完成任务。 自信,自尊。5、白洋淀孤身杀敌。6.他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的7.抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象8.中国人民是不可征服的,中国人民是英雄的人民 9、把战争的紧张气氛与白洋淀的诗情画意结合起来,表现了作者想极力淡化战争的惨烈而突出白洋淀的诗情画意的纯艺术美的追求。解恨的战斗必然会在内心萌发出一种愉快的情绪,此情此景,鲜嫩的芦花在老人的眼里自然会显得格外的美丽。 10、比如① 别看他这么大年纪,真是老英雄啊。② 真是足智多谋呀。 ③ 不用枪,一个人对付十几个,了不起。④ 老同志不放空炮,自己真是小看了他! 11、略12.(1)在“血与泪的代价”前加“付出了” (2)把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”13、日本很注意节约资源,注重物资的再生,重视环境的保护,能用法律的手段强化执行。
作业二
1. C. 2. C.3、老头子是非常自信和自尊的,他的责任心非常强,认为只有百分之百完成任务,才算尽到自己的责任。伤心到极至,内疚到极点,他的心在受伤,他的心在流血。他强烈地自责,强烈的自尊心使他感到无地自容。
4、【参考要点】:(1)历史上的成吉思汗野蛮、凶残,肆意掠夺,破坏人类文明。(2)电视连续剧美化了成吉思汗的形象,把他视作“壮士”、英雄。(如从其他角度有独特发现,也符合要求。)5.A6.B7.随便扔拉圾,挟枪带棒的讥讽中国人。 8.既指迷蒙的大雪,又指在日本不时会遇到尴尬的事情,因此要时时保持心理戒备。
3、蜡烛
课前热身
1、给加点的字注音并根据拼音写汉字。
瓦lì( ) 精疲力jié( ) fú 晓( ) 揣在怀里( ) 颤巍巍( ) 鞠躬( )
2、下面两个句子中,填入空白处的最恰当的词语是( )。
①一枝蜡烛,旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风,在坟堆上 着柔和的光芒。
②蜡烛快点完了,烛芯快要给蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在 。
A、闪耀 闪烁 B.闪耀 闪耀 C、闪烁 闪烁 D.闪烁 闪耀
3、这篇通讯写了一位饱受 之苦的老妇人, 的动人事迹,赞美了 ,讴歌了 的深厚感情。
4、说说下列加点词语好在哪里。
(1)方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车,有德国人的,也有我们的。
(2)老妇人想了半天,……从她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来,揣在怀里,慢慢地爬出了地窖。
5、课文的最后一段表达了怎样的感情?

Section targeting

课上作业
6、下列各组词语中,加点字的读音与所给的读音不完全一致的是( )

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