人教版八年级语文上册《你一定会听见的》学案
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初二语文课后练习 阅读：8401次
概要： 聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。——学会选择与思考 想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？——敞开心灵 主旨归纳：我们要善听、乐听，在听中快乐地成长。 2．如果说“声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响”，那么“蒲公英梳头”，“蚂蚁小跑步”其实都是有声响的，只不过太过细小，我们的耳朵难以感觉得到罢了，从所谓的“无声”入笔，那么世界上的一切声响都在可听见之列了。 3．声音是无处不在的，我们要用心听世界。1．并不是世界上所有的声音都值得我们去用心聆听的。我们在“听”的成长过程中，应该学会选择和思考，这样声音不仅“好听”而且“有益”，可以充实了我们的生活，也让我们得到很多乐趣。 4．作者所说的“木头人”是
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聪明的人，知道什么时候该听，什么时候不该听，这是因为他在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅“好听”，也是“有益的”——这些声音，充实了他的生活，使他得到很多乐趣。——学会选择与思考
想想看，如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？——敞开心灵
主旨归纳：我们要善听、乐听，在听中快乐地成长。
2．如果说“声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响”，那么“蒲公英梳头”，“蚂蚁小跑步”其实都是有声响的，只不过太过细小，我们的耳朵难以感觉得到罢了，从所谓的“无声”入笔，那么世界上的一切声响都在可听见之列了。
3．声音是无处不在的，我们要用心听世界。1．并不是世界上所有的声音都值得我们去用心聆听的。我们在“听”的成长过程中，应该学会选择和思考，这样声音不仅“好听”而且“有益”，可以充实了我们的生活，也让我们得到很多乐趣。
4．作者所说的“木头人”是指一个“充耳不闻”“视而不见“的人，当大家说“好”的时候，他盲目鼓掌，大家批评时，他跟着摇头。他失去了独立思考的能力和接收“世界声音”的能力，是一个不折不扣的木头人。
5．（1）我喜欢 “你开始微笑，轻轻地笑，大声地笑，这时候，你一定会听见的，这个世界，也跟着你欢笑。”因为读到这个句子感到全身舒畅，原来笑是这样美好。最后采用了拟人的手法，表现出这样的感受――只要我们乐观地对待生活，就会发现生活的美好。
（2）我喜欢 “当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扑过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧！”因为这一句中，“吹过”、“拂过”、“扑过”、“横越”用得特别恰当，总体上是一个排比句，写出了自然界各种风的特点。
（3）我喜欢 “一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……”因为这个句子很有诗意，渲染了一种宁静祥和的氛围。对雪花采用拟人的写法，读了觉得非常亲切。
……
三、拓展迁移（略）
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