概要：Section targeting内容预览： 十 信客 学案 【学习目标】 1、把握文章脉络，理清思想内容。 2、揣摩典雅而又精辟的语言。 3．树立诚信为本的做人理念。 【学习重点难点】 1、学习本文描写人物的写法。 2、学习信客诚信为本的做人理念。 3、品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。 【知识链接】 1.题目解读 文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。 2. 走近作者 余秋雨：生于1946年，浙江人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。 【自主学习】 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ） 嫉
人教版八年级语文上册《信客》学案,标签：初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com内容预览：
十 信客 学案
【学习目标】
1、把握文章脉络，理清思想内容。
2、揣摩典雅而又精辟的语言。
3．树立诚信为本的做人理念。
【学习重点难点】
1、学习本文描写人物的写法。
2、学习信客诚信为本的做人理念。
3、品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。
【知识链接】
1.题目解读
文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。
2. 走近作者
余秋雨：生于1946年，浙江人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
【自主学习】
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ） 嫉妒（ ） huì（ ）气噩耗（ ） 猝然（ ） bá（ ）涉 颠pèi（ ）
2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
A.克扣 接济 噩耗 低媚顺眼（ ）
B.唏嘘 希罕 呵斥 风尘苦旅（ ）
C.诘问 伎俩 颠沛 穷愁了倒（ ）
D.焦灼 吊唁 鸡零狗粹 长途跋涉（ ）
3．请结合上下文解释词语。
闯码头：
吊唁：
穷愁潦倒：
4．请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。
【合作探究】
5．合作研讨：用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？
6、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？
7、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？
8、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？
【精读精练】
只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有( )，有( )；比较得多了，也有( )，有( )。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。
……
直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
9.文中括号内应填入的词是( )
A.羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B.嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕
C.轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D.羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑
10．人们喜欢齐集信客家中，这一现象说明了什么？
11．你怎样理解那些妇女对信客说“悄悄话”？
12．你怎样理解信客就是他们“最敏感的神经末梢”？
13．信客只管通报消息就行了，为何还要一路上很久地考虑如何措辞？
14．指出选文中画“_________”线的语句所使用的修辞手法。反映了信客的什么品质？
【拓展提升】
15．在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。
【主题阅读】
（一）摆渡老人
① 读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
② 当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到到渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③ 最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
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