人教版八年级语文下册第三单元测试题及答案2
- [10-10 23:15:55] 来源：http://www.85jc.com 初二语文课后练习 阅读：8146次
概要： 14.排比。连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。15.不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的，毫无组织地进行，这样造成了极大的危害，如果去掉，就表现不出来了。 16.开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。 （二）17.又尊重又敬佩 18.指“我”“只觉得‘生命’这个词在我的心中突然……卑劣和龌龊” 19.大自然生命活动、生命形式的规律。 20.因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。 （三）21．纤瘦 挣扎 文弱 凄楚 22．①柔弱得畏风畏雨，没有了耐雪的坚强。②只能在室内的排他独长，不能在户外的纠集繁生 23．表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。 24．如：“不断枯萎与更生，生命会变得更丰盛”启发可以是写作技巧方面的，如写文章时也应学习使用“点睛之笔”这种写法。也可以谈思想上的感受体会：如
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14.排比。连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。15.不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的，毫无组织地进行，这样造成了极大的危害，如果去掉，就表现不出来了。
16.开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
（二）17.又尊重又敬佩
18.指“我”“只觉得‘生命’这个词在我的心中突然……卑劣和龌龊”
19.大自然生命活动、生命形式的规律。
20.因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。
（三）21．纤瘦 挣扎 文弱 凄楚
22．①柔弱得畏风畏雨，没有了耐雪的坚强。②只能在室内的排他独长，不能在户外的纠集繁生
23．表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。
24．如：“不断枯萎与更生，生命会变得更丰盛”启发可以是写作技巧方面的，如写文章时也应学习使用“点睛之笔”这种写法。也可以谈思想上的感受体会：如文竹那么文弱纤瘦都能同命运抗争，为生死而挣扎，我们人类更应学习这种精神。也可就“表面柔弱实则刚强，潜藏着无穷的生命力和求生意志。”进行分析。 25．菊花--傲霜斗雪；梅花--凌冬开放，愈寒愈香；牡丹--雍容华贵；竹子--未出土时先有节，到凌云时也虚心等
26．龚自珍 己亥杂诗 化作春泥更护花
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