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  1. 《诗五首》同步练习

  2. [10-10 23:15:55]   来源:http://www.85jc.com  初二语文课后练习   阅读:8878

概要: ⑷试评析诗句“举杯邀明月,对影成三人”。[方法提示:从诗句的内容、意境及在诗中作用评价] ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【创新题】 语言的创新与应用: 1、用现实中的实例来理解“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻含义。 _____

《诗五首》同步练习,标签:初二语文课后习题答案,http://www.85jc.com

   ⑷ 试评析诗句“举杯邀明月,对影成三人”。[方法提示:从诗句的内容、意境及在诗中作用评价]

     ____________________________________________________________

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【创新题】

  语言的创新与应用:

  1、用现实中的实例来理解“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻含义。

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  2、名言警句积累:

   ⑴ 采菊东篱下,_____________。

   ⑵ 一言既出,_____________。

   ⑶ 少壮不努力,_____________。

   ⑷ 老吾老,以及人之老;_____________。

   ⑸ 言者无罪,_____________。

   ⑹ 淡泊以明志,_____________。

  3、根据课文用原句填空:

   ⑴ 《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是_____________。

   ⑵ 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是_____________,_____________。

   ⑶ 写出三句含有写“风”的宋朝的诗词名句,并注明作者。

    ① _____________,作者是_____________。

    ② _____________,作者是_____________。

    ③ _____________,作者是_____________。
 

【参考答案】

〖积累运用〗

  1、C

  2、D

  3、⑴⑵ 略

    ⑶ 采菊东篱下,悠然见南山

    ⑷ 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足

    ⑸ 落红不是无情物,化作春泥更护花

    ⑹ 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

  4、A

  5、C

  6、C

  7、B

  8、⑴ 这是新奇的联想,既表现诗人的开阔胸襟,又写出了边地特有的奇异风光。

    ⑵ “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句作者为读者展现了动人景象:一片片飞花离开故枝纷纷坠落,在那一丛丛花树下堆砌起来,化作红粉香泥,养护新苗新花。诗人以落花自喻,向春天发誓:我们这片落花啊,决不是无情的废物。花落归根,最后化作春泥了,我们也还要去滋润未来的花,去孕育未来的五彩缤纷的春天。今天用此来表达为了美好事物勇于献身的精神。


〖课内语段练习〗

(一)

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