概要： ⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾? ⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 ⑻这一生,我们会丢失很多东西：经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情；为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子…… ⑻每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。 18.给文章拟一个恰当的标题。（2分） 19．阅读第(3)节，说一说，面对哭泣的小姑娘，我为什么“最终什么也没说”？（2分） 20.说说下面语句的含义。（3分） 医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。 21．下列有关本文的说法不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情，是为了引出后文作者的感悟：永远不要拿物质
人教版2017年七年级语文下册期中学情分析样题及答案,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com 2010-2011学年度第二学期期中学情分析样题（1）
七年级语文参考答案及评分标准
一（23分）
1.（10分）（1）竹中窥落日（2）此夜曲中闻折柳 （3）弹琴复长啸（4）影入平羌江水流（5）双袖龙钟泪不干（6）当窗理云鬓（7）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 （8）例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（每空1分，有错漏添倒都不得分）
2.（3分）D
3.（5分）（1）高尔基 （1分） （2）略（人物1分，主要相关情节1分，性格特点1分，符合字数要求1分）
4.（1分）略
5.（2分）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（答出一点给1分，答出两点给满分）
6.（2分））符合题意1分，简洁有力1分。例：保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。
二（44分）
（一）17分
7.（4分）
（1）（2分）略（传达出原意1分，有一定描写1分）
（2）（2分）旷日持久 激烈悲壮（1点1分）
8.（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）消失 （3）曾经 （4）停止
9.（2分）B
10.（2分）（读书时）下的力气多收获就长远，就能终身不忘。（划线处全写出1分，句子通顺1分）
11.（2分）余/ 闻 之 也/ 久
12．（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣” （1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）。
【参考译文】
司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”
（二）（13分）
13.（2分）写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）
14.（2分）前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么（1分） ，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么（1分）。
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