概要: (三)99分的苦恼(12分) ①我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱。 ②在这种情感氛围中,我们对孩子寄予了很高的期望,这期望几乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到80多分,于是就有(甲)一场暴风骤雨的可能。 ③每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默流泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。 ④夹在两种目光中的
真理中学2017年七年级上册语文第二次阶段考试题及答案(人教版),标签:初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送!
Section targeting⑩我大为震惊,本想顶回去:“你上学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
⑾我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”
⑿妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”
⒀我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不肯努力,而是她脑子不好,天生的笨。”
⒁妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能,第一个是你笨。”
⒂“这不可能。”
⒃“那就是第二个可能:我笨。”
⒄“我看这样说,还比较恰当。”
⒅“但是,这也不能怪我,想当年,你找对象,满园里拣瓜,拣花了眼;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”
⒆女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
13、文中(甲)(乙)两处的横线上,分别填入恰当的词语(从括号内选择)。(4分)
A. 于是就有(甲)(引发 引起 发生)一场暴风骤雨的可能。所选词语:
B. 老远就喊着(乙)(走 冲 迈)进门来了。 所选词语:
14、第①段画横线句子一连用了五个“比”字,目的是突出 。(2分)
15、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化,开始是 ,继而是 ,接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。(3分)
16、面对99分,全家人都陷入苦恼中,他们各自苦恼什么?简要回答(15个字以内)3分
孩子苦恼的是:
妈妈苦恼的是:
“我”苦恼的是:
名著阅读(9分)
母亲啊!
撇开你的忧愁,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱--
然而深厚的恩慈,
反使她终于沉默。
母亲啊!
你是那春光吗?
17、这两首小诗选自《繁星》《春水》,作者是 。用作者的话说,是将一些
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