概要： （三）99分的苦恼（12分） ①我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。 ②在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80多分，于是就有（甲）一场暴风骤雨的可能。 ③每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默流泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。 ④夹在两种目光中的
真理中学2017年七年级上册语文第二次阶段考试题及答案(人教版),标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
Section targeting⑩我大为震惊，本想顶回去：“你上学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
⑾我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”
⑿妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”
⒀我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不肯努力，而是她脑子不好，天生的笨。”
⒁妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能，第一个是你笨。”
⒂“这不可能。”
⒃“那就是第二个可能：我笨。”
⒄“我看这样说，还比较恰当。”
⒅“但是，这也不能怪我，想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”
⒆女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。
13、文中（甲）（乙）两处的横线上，分别填入恰当的词语（从括号内选择）。（4分）
A. 于是就有（甲）（引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。所选词语：
B. 老远就喊着（乙）（走 冲 迈）进门来了。 所选词语：
14、第①段画横线句子一连用了五个“比”字，目的是突出 。（2分）
15、第⑨段画横线的句子形象地写出了她妈当时的心情变化，开始是 ，继而是 ，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是 。（3分）
16、面对99分，全家人都陷入苦恼中，他们各自苦恼什么？简要回答（15个字以内）3分
孩子苦恼的是：
妈妈苦恼的是：
“我”苦恼的是：
名著阅读（9分）
母亲啊！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱--
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊！
你是那春光吗？
17、这两首小诗选自《繁星》《春水》，作者是 。用作者的话说，是将一些
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