1. 人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8483次

概要： 1、（ ）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。 （1） ；（2） ； （3） 。 2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。 （1）姿态万千： （2）变化无常： 3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。 （1）原句： （2）作用： 4、云的特征是什么？ 5、这段话用了哪些修辞手法？ 、 、 。 6、这一段文字能概括全文中心的句子是 （ ） A、天上的云姿态万千，变化无常。 B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出

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1、（ ）内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1） ；（2） ；
（3） 。
2、释加点的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：
（2）变化无常：
3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：
（2）作用：
4、云的特征是什么？
5、这段话用了哪些修辞手法？ 、 、 。
6、这一段文字能概括全文中心的句子是 （ ）
A、天上的云姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
7、文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？
（二）
黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的意境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。
8、此段描写黄山的云海，其特点是 （用一个词概括）。
9、作者描写黄山的云海，想像也很丰富，他把云海 、 、 、
等。
10、简析文中划线句运用哪些修辞手法，有何表达效果？
11、比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写，在写法上它们有何相同之处？
12、打开记忆的大门，回顾一下你所积累的描写云的诗句。

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参考答案
十七.《看云识天气》训练一
一、C
二、1.隐蔽 隐藏
2、阴沉 阴暗（昏暗）
3、前兆 先兆（预示）
4、猜测 猜想（揣摩）
三、C 四、句序：
2、1、6、5、3、7、4、
五、略
《看云识天气》训练二
一、1.⑴。表示前面是总说，后面是具体描述。
⑵；表示前后是并列的句子，分别描绘了云的种种形态。
⑶……表示云的变化情况还有许许多多，这里就不一一列举了。
2. ⑴姿势与神态千变万化。“有的像羽毛，……像雄师，像奔马……”
⑵变化不定。“刚才还是白云朵朵，……大雨倾盆”。
3. ⑴天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
⑵这段是全文的总说，后面将作具体说明。
4. 姿态万千，变化无常。
5.比喻、排比、对比
6.C
7.不能。因为“气候”一般是指较大地区里较长时间的气象情况。“天气”往往是指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。从天上挂的云能识别的是一天或数天较短时间内的气象情况，所以用“天气”恰当、准确。
8.神奇
9.汪洋、大海、急流、绢
10.运用比喻、排比的修辞，极力描写出舞者的舞姿之优美。
11.描写的文笔都很生动，都运用了比喻和排比修辞手法，展开丰富的联想和想像，从云的形态入手，写出了云的动态静态之美，都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。
12.“只在此山中，云深不知处。”（唐·贾岛《寻隐者不遇》）；“黑云压城城欲摧”（唐·李贺《雁门太守行》）；“行到水穷处，坐看云起时。”（唐·王维《终南别业》）等。

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