人教版七年级语文上册第12课《闻一多先生的说和做》同步练习
- [10-10 23:17:41] 来源：http://www.85jc.com 初一语文课后练习 阅读：8695次
概要： 4．诗人学者民主战士 5．D 6．A、E 7．B（应是比喻） 8．D（“无动于衷”是贬义词，应该用“安之若素”） 9．①仿句：我不是屹立在巍峨山崖上的巨石，而是绵延道路上的一颗石子--为前进的车流奉献一份力量。 ②如果（你是一株小草），就（吐露一季的翠绿）；如果（你是一朵鲜花），就（奉献一缕芬芳）。 10．“做了再说，做了不说”的学者闻一多在学术上取得累累硕果。 11．这个题目总领全文。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。 12．写作了《唐诗杂论》《楚辞校补》，并开始研究“古典新义”。 13．研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，是伟大的爱国者。 14．第⑦段和第⑧段是文章的过渡段，第⑦段总承上文；第⑧段总起下文。第⑦段和第⑧段衔接紧密，过渡自然。 15．闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在
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4．诗人学者民主战士
5．D 6．A、E
7．B（应是比喻）
8．D（“无动于衷”是贬义词，应该用“安之若素”）
9．①仿句：我不是屹立在巍峨山崖上的巨石，而是绵延道路上的一颗石子--为前进的车流奉献一份力量。
②如果（你是一株小草），就（吐露一季的翠绿）；如果（你是一朵鲜花），就（奉献一缕芬芳）。
10．“做了再说，做了不说”的学者闻一多在学术上取得累累硕果。
11．这个题目总领全文。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。
12．写作了《唐诗杂论》《楚辞校补》，并开始研究“古典新义”。
13．研究古籍是给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。表现了闻先生全心全意探索救国救民的出路，是伟大的爱国者。
14．第⑦段和第⑧段是文章的过渡段，第⑦段总承上文；第⑧段总起下文。第⑦段和第⑧段衔接紧密，过渡自然。
15．闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
16．人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
17．杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
18．正面例子：“看今天来的这些人……还有广大的市民。”
反面例子：“希特勒……不都在人民面前倒下去了吗？”
19．比喻，表现了反动派垂死挣扎及斗争更加残酷。
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