概要： 我们又在黑暗如墨染的河面上划了很久。两岸的峡谷消失在无边无际的远方。而那火光却仍然在前面闪耀着，若明若暗，似近又远，召你前行。…… 直到现在我还常常回想起那条黑沉沉的河流，那两岸的峰峦叠嶂和那点生气勃勃的火光，在这以前和以后都有许多闪耀的火光就像近在眼前似地召唤着夜行者奋勇前进。 但是生活却仍然在阴霾的两岸之间奔流，光明依旧那么遥远。所以只好俯身继续挥桨。 但是，毕竟……毕竟前方--光明在召唤！ 13．这篇文章的中心事件是什么？表达了怎样的主题？ 答：_________________________________________________ 14．文中开始“我”看见灯光就高兴地说：“快要到宿营地了。”而船夫却“无动于衷”“俯身划桨”，这样写的言外之意是什么？ 答：_________________________________________________ 15．船夫“俯身划桨”的“俯身”在文中反复出现的作用是什么？ 答：____________________________________
人教版七年级语文上册第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com
参考答案
8．*艰难的国运与雄健的国民
1．Xiónɡ xiá jùn qí yì qū zhuó pò 泻 丛 崖 绝 绝
2．略
3．①形容水势浩大。②很快地流。③还是。这样。④洋溢而出，充分表露出。⑤形容山路不平，也比喻处境艰难。⑥狭窄。
4．五四 李大钊
5．略
6．“艰难的国运”指国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期。“雄健的国民”指国家有不畏艰险、勇往直前，英勇而自信的人民。
7．就是民族的精神，也就是冲破一切艰难险阻勇往直前的精神。今天仍需要这种精神。因为我们还在不断面临新的危机与挑战，必须有这样的精神才能不断进步。
8．第二段说到的两种境界：一是宽阔的境界，一泻千里；一是逼狭的境界，回环曲折，极其险峻。第三段说到的两种：一是坦荡的平原，一是崎岖的险路。前者重点是逼狭的境界，后者重点是崎岖的境界。第三段与第二段相比，语意的重点推进了一步。第二段说两种境界；第三段则说两种境界有两种乐趣，走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣。
9．这是因为：中华民族现在正逢崎岖险阻，它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致，“感到一种壮美的趣味”，而这种“壮美的趣味”，“没有雄健的精神是不能够感觉到的”。
10．有时流到很宽阔的境界……极其险峻。（或：中华民族在历史的进程中有过平坦也有过艰难曲折）
11．第一个“全”是“全部”“整个”的意思。“不全是平坦的”，说明有的是平坦的，有的是不平坦的。第二个“全”是“完全”的意思。“全靠”强调雄健精神的重要，没有它就不能冲过去。
12．如：“无限风光在险峰”等。
13．中心事件：黑夜航行。主题：生活的河流是无止境的，要在这一河流中搏击前进，才能达到光明的境地。
14．说明我的单纯、幼稚，不知生活的艰难，尚未体会出成功的取得要经过奋勇拼搏，而船夫久经风霜，他明白只有奋力搏击，才能达到光明境地。
15．对船夫奋力拼搏精神的赞美。
16．暗示了黑暗的现实，展示了光明的前景，激励人们为争得光明而努力奋斗。
......
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