概要： 9.子曰:"岁寒,然后知松柏之后凋也." 10.子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎 "子曰:"其恕乎！己所不欲,勿施于人." 练习检测： 1。解释下列句子中加点的词。 （1）与朋友交而不信乎 信：_______ (2)不图为乐之至于斯也 图：_______ (3富与贵是人之所欲也 之：_______ （4) 先行其言而后从之 而：_______ 2。把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 3．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是 。 （1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也 （3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡 4。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。 5。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示 6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的
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1。解释下列句子中加点的词。
（1）与朋友交而不信乎 信：_______ (2)不图为乐之至于斯也 图：_______
(3富与贵是人之所欲也 之：_______ （4) 先行其言而后从之 而：_______
2。把下面的文言句子翻译成现代汉语。
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3．下列句中加点词读音和意义都不同的一组是 。
（1）学而时习之／学如不及（2）吾日三省吾身／见不贤而内自省也
（3）诲女知之乎／诲人不倦（4）是知也／日知其所亡
4。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。
5。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示
6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
7．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
8．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。
9．孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？全品中考网
10．写出在学习方面所获得的启示。
1。（1)信：诚实。 (2)图：料想。 (3)之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。
(4)而：然后，表顺接。
2。（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。
3．（4）
4。见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美
5。开放性试题，言之成理即可。答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。
6．围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。
7．围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害（疑惑）。”回答即可。 示例：一味读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。
8．围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正”回答即可。
9．围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。
10．围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。
3、陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
1．下面句子中加点的词语，意思相同的一项是 （ ）
A．则是无信 / 是进亦忧，退亦忧 B、太丘舍去 / 屋舍俨然
C．相委而去 / 登斯楼也，则有去国怀乡 D、下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异
2．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是 （ ）
A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。
D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
......
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