概要： 18 、文章（1）段写的内容是_________________，一个“噫”字表现出“夏”________________。这段内容运用了_______________的写法，生动地表现出了“夏”个性 特点地词语有_____________________。（3分） 19 、（2）段把荷叶比做“仙女沐浴时遗忘地手绢”这个比喻好在什么地方？（1分） 20、 (3)段句首中，为什么要“克隆”这个词？（2分） 21、（4）段中巧妙的运用比喻，把荷叶比作_______，把花骨朵比作___________.。(2分) 22 、荷花是否真的是荷叶接受到的仙界外婆送来的礼物呢？作者这样写有什么好处？（3分） 23、（5）段描写蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的作用是（2分） A交代荷与荷之间的通信方式。 B表现蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的快乐。 C衬托荷的美丽。 D批评人类没有情趣。 24、（6）段中表达段落中心意思的句子是哪一句？（2分） 25、（7）段在全文中的作用是（1分） A点明全文主旨 B在结构上过渡. C总结前面描写的内容
人教版七年级语文第一单元同步训练及答案,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com（三）完成下面27-33题。（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时
有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，
项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
27、指出词义相同的一项（ ） （2分）
A、其：必细察其纹理 其如土石何
B、为：以丛草为林 二虫尽为所吞
C、以：徐喷以烟 以虫蚁为兽
D、于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
28、选出对下列词语解释有误的一项 （ ） （1分）
A、张目：睁开眼。 B、怡然：喜悦。
C、昂首：仰着头。 D、藐小：轻视小看。
29、停顿正确的一项( )(2分)
A、余忆童／稚时，能／张目对曰 B、余／忆童雕时，能张／目对曰
C、余忆／童稚时，能张／目对曰 D、余/忆童稚时，能／张目对曰
30、翻译下面的句子（4分）
（1）以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
（2）作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
31、请从文中找出至少两个成语。（2分）
32、选出叙述有误的一项 （ ）（2分）
A、第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。
B、第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C、第三段写出了作者细察的乐趣。
D、第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、
爱憎分明。
三、写作。（40分）
33、人生至要之事是发现自己，所以有必要偶尔与孤独、沉思为伍--南森。将自己欢跳的心情静下来，以理智为境，细心凝视自己心灵的方舟与个性的船帆，然后以“审视自己”为题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。
参考答案：
一、1、D 2、宁静 混浊 结局 疏松
3、（1） 啜泣（2） 训诫（3） 骚扰（4）擎天撼地
4、(1)肃然起敬(2)庞然大物(3)怡然自得(4)明察秋毫
5、A（1）在“单单属于我的”的后面划分，因为前面写感受生命的存在，后面写思考如何对生命负责。
（2）隐含的含义：我应该对自己的生命负责，好好珍惜自己之；“单单”所表达的感情：表达作者对自己生命珍爱的感情。
（3）提示前面的“可以”与后面的“也可以”应是先正后反的顺序。
B（1）小心翼翼――有了信心――信心大增
（2）因为我是在父亲的引导下克服面前所面临的困难的，这更能突出与文章的主题
（3）父亲的引导使我产生了战胜困难的信心和力量，眼前的困难一定能克服。
6、C
7、山：重重困难，海：理想境界， 只有克服重重苦难才能达到理想的境界，只要我们坚定克服困难的信念，将大困难化解成小苦难，然后一个个克服，就一定会达到理想的境界。
二、（一）8、写出了紫藤萝花的非凡气势
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