1. 《观舞记》课文评点

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  初一语文课后练习   阅读：8621次

概要：我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ ［以设问入题，留下悬念。］ ［假如］我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 ［假如］我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 ［假如］我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。 ［假如］我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。 ［四个“假如”构成的排比段为下文蓄势。］ ［卡拉玛姐妹的舞蹈让所有人为之倾倒，而任何一门艺术都不能完美地将它概括出来。旋舞、眉宇、服装、舞步、

《观舞记》课文评点,标签：初一语文课后习题答案,http://www.85jc.com
我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？

　　［以设问入题，留下悬念。］　

　　［假如］我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。

　　［假如］我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

　　［假如］我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。

　　［假如］我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

　　［四个“假如”构成的排比段为下文蓄势。］

　　［卡拉玛姐妹的舞蹈让所有人为之倾倒，而任何一门艺术都不能完美地将它概括出来。旋舞、眉宇、服装、舞步、铃声、身形……任何一个角度都能成为一种艺术。］

　　然而我什么都不是！我只能用我自己［贫乏］的文字，来描写这［惊人］的舞蹈艺术。

　　［作者自谦的说法。文字描写得再美，也只能穷其一点，为读者留下想像空间。］

　　［第一部分：总写舞蹈带来的强烈感受，“贫乏”与“惊人”从反差中极写舞蹈带来的视觉冲击力。］

　　如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了［咿哑］之外，他找不到合适的语言。

　　［用一连串的比喻倾吐心中的惊喜。］

　　［“咿哑”含蓄、风趣、谦逊地道出心中的欢喜和激动。］

　　但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？

　　我［不敢］冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，来说明她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗。我［也不敢］像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。

　　［“不敢”“也不敢”否定了自己要欣赏的范围。］

　　我只是一个［欣赏者］，但是我愿意努力说出我心中所感受的飞动的“美”！

　　［“欣赏者”，作者与我们这些读者是对等的，我们又何尝不是这美轮美奂的文字的欣赏者？］

　　［第二部分：概括写舞蹈带给我的惊喜与激动，以“飞动的‘美’”总结出自己心中的卡拉玛姐妹舞蹈的最本质特征。］

　　朋友，在一个难忘的夜晚──

　　帘幕慢慢地拉开，［台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。］

　　［印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，卡拉玛姐妹舞蹈的背景表现了鲜明的民族特色。］

　　卡拉玛·拉克希曼出来了。真是［光艳］地一闪！她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。

　　［光艳：“秀丽的面庞”“能说万千种话的一对长眉，一双眼睛”。女性的妩媚更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩，先有情。］

　　她端凝地站立着。

　　笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

　　她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，［轻云般慢移，旋风般疾转］，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

　　［曼舞：长眉，妙目，手指，腰肢，髻花，褶裙，细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。］

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