1. 《大瀑布的葬礼》句段学习指导

2. [10-10 23:17:41]   来源：http://www.85jc.com  六年级语文课后练习   阅读：8103次

概要：《大瀑布的葬礼》句段学习指导

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《大瀑布的葬礼》句段学习指导 　 　 　 　　１、课文先交待巴西总统在什么时间，什么地点为塞特凯达斯大瀑布主持了葬礼，然后用“事情是这样的”一句话转向叙述为什么举行葬礼以及举行葬礼的过程。这种写法很能吸引读者。
　
　　　　这种叙述手法叫倒叙。它是作者根据表达的需要，在记叙事情时不按时间先后顺序，而是把后发生的事写在前面，先发生的事写在后面；但文章的主体仍需用顺序的写法。这样写可造成强烈的悬念，增强作品的艺术效果，尤其能突出倒叙部分所体现的思想意义。

　　２、课文４、５两自然段是写塞特凯达斯大瀑布过去的雄奇景象。

　　　　这两自然段先写瀑布的壮观景象，再写瀑布给人们带来的美好享受，让人仰慕，令人神往。与后面写瀑布的衰败形成反衬，使读者受到震动，引起反思。

　　３、课文第８自然段写瀑布现在的景象。

　　　　这一自然段用拟人化的手法，写出了塞特凯达斯大瀑布现在的悲哀，引起人们的强烈共鸣；并与４、５自然段形成鲜明对比，激起人们深层的思考：要保护环境，爱护地球。从而有力地烘托了文章中心。

　　４、最后一自然段借巴西总统的话点明了为瀑布举行葬礼的目的，揭示了文章的中心。

　　　　为大瀑布举行葬礼，目的是唤起人们的环保意识，号召人们行动起来，保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。

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