概要： 课外阅读(一)动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢?野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新
五年级上册语文复习课外阅读试题,标签：五年级语文课后习题答案,http://www.85jc.com
课外阅读
(一)动物怎样治病
在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢?
野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。
野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。
生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。
獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
器械(jiè xiè) 唾液 ( tuò tù ) 牙龈 (yín yìn)
2. 写出下列词语的近义词。
简单—( )袭击—( )舍弃—( )
3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。
(1)猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。
(2)野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。
4.本文使用的说明方法主要有( )(多选)
A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别
5.根据短文内容连线。
大熊猫治肠胃病 咀嚼金鸡纳霜树皮
野猪治疗伤口 舔伤口
猫科动物防止伤口感染 用泥巴隔离伤口
猿猴患疟疾 以吐治病
6.什么叫补偿性再生?举例说明。
(二)金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了, 你这坏孩子?”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
1.按课文内容填空。
(1)假如我变成了一朵金色花， ， ，
， ，妈妈，你会认识我吗?
(2)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?” ，
。
2.“我”变成金色花后，主要做了哪些事?(列举两件)
3.孩子为什么想变成一朵金色花?选择正确的答案，在括号里打“√”。
(1)金色花好看，又有香气。 ( )
(2)孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。 ( )
(3)好玩，妈妈看不见，找不着。 ( )
4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道?
5.文中的“我”是一个怎样的孩子?由此推断，他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢?
“我”：
妈妈：
6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处?
(三)老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 ( )老鼠把鱼买完了，( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我( )赚了钱，( )上了老鼠的当。”
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