概要：【编者按】www.85jc.com网小学频道编辑了“高中语文基础知识：普通话异读词审音表”，希望对广大朋友有所帮助!A阿(一)ā～訇～罗汉～木林～姨(二)ē～谀～附～胶～弥陀佛挨(一)āi～个～近(二)ái～打～说癌ái(统读)霭ǎi(统读)蔼ǎi(统读)隘ài(统读)谙ān(统读)埯ǎn(统读)昂áng(统读)凹āo(统读)拗(一)ào～口(二)niù执～脾气很～坳ào(统读)B拔bá(统读)把bà印～子白bái(统读)膀bǎng翅～蚌(一)bàng蛤～(二)bèng～埠傍bàng(统读)磅bàng过～龅bāo(统读)胞bāo(统读)薄(一)báo(语)常单用，如“纸很～”。(二)bó(代)多用于复音词。～弱稀～淡～尖嘴～舌单～厚～堡(一)bǎo碉～～垒(二
普通话异读词审音表,标签：高中语文基础知识,http://www.85jc.com【编者按】www.85jc.com网小学频道编辑了“高中语文基础知识：普通话异读词审音表”，希望对广大朋友有所帮助!
A
阿(一)ā
～訇～罗汉～木林～姨
(二)ē
～谀～附～胶～弥陀佛
挨(一)āi
～个～近
(二)ái
～打～说
癌ái(统读)
霭ǎi(统读)
蔼ǎi(统读)
隘ài(统读)
谙ān(统读)
埯ǎn(统读)
昂áng(统读)
凹āo(统读)
拗(一)ào
～口
(二)niù
执～脾气很～
坳ào(统读)
B
拔bá(统读)
把bà
印～子
白bái(统读)
膀bǎng
翅～
蚌(一)bàng
蛤～
(二)bèng
～埠
傍bàng(统读)
磅bàng
过～
龅bāo(统读)
胞bāo(统读)
薄(一)báo(语)
常单用，如“纸很～”。
(二)bó(代)
多用于复音词。
～弱稀～
淡～尖嘴～舌
单～厚～
堡(一)bǎo
碉～～垒
(二)bǔ
～子吴～瓦窑
柴沟～
(三)pù
十里～
暴(一)bào
～露
(二)pù
一～(曝)十寒
爆bào(统读)
焙bèi(统读)
惫bèi(统读)
背bèi
～脊～静
鄙bǐ(统读)
俾bǐ(统读)
笔bǐ(统读)
比bǐ(统读)
臂(一)bì
手～～膀
(二)bei
胳～
庇bì(统读)
髀bì(统读)
避bì(统读)
辟bì
复～
裨bì
～补～益
婢bì(统读)
痹bì(统读)
壁bì(统读)
蝙biān(统读)
遍biàn(统读)
骠(一)biāo
黄～马
(二)piào
～骑～勇
傧bīn(统读)
缤bīn(统读)
濒bīn(统读)
髌bìn(统读)
屏(一)bǐng
～除～弃～气～息
(二)píng
～藩～风
柄bǐng(统读)
波bō(统读)
播bō(统读)
菠bō(统读)
剥(一)bō(代)
～削
(二)bāo(语)
泊(一)bó
淡～飘～停～
(二)pō
【编者按】成语是在语言中经过长期实践，锤炼而成的固定短语，它具有简洁明快、要言不繁、因近取譬、画龙点睛的特点，是汉语词汇中的精华。因而正确地辨析和运用成语也一直是历年高考试卷上的必考内容。
重视成语学习，加强成语积累，本应是语代学习中的一个重要环节，然而，许多中学生在这方面却不懂正确的学习方法，不仅在成语学习上盲目随意，而且在知识的理解和掌握方面也显得模糊混乱。本代就此谈谈成语学习的一些方法，旨在交给中学生一把钥匙，以打开高考成语试题的这道小门。
一为“解字”。
即对成语逐字解释。尤要突破难点。这是理解整个成语意义的基础。有不少成语往往“一词当关，万夫莫开”，如“暴殄天物”的“殄”(糟蹋)、“不刊之论”的“刊”(删改)、“代不加点”的“点”(点除)、“吊民伐罪”的“吊”(慰问)等，这些往往成为理解全词的拦路虎，必须学武松打虎，整体意义才能迎刃而解。当然，办法也只有一个，那就是认真对待，勤www.85jc.com。否则，就要望代生义，贻笑大方了。不信猜猜 “不名一钱”、“不足为训”的意思，再查查词典，是不是差之毫厘，谬以千里了呢?
二是“本记”。
即识记原意或本意。成语的语意是比较丰富的，但它的所有意义都由原意或本意经由引申、转移、比喻等途径演变而来。理解并记取成语的本意，对理解其今意或它意很有帮助。如“对牛弹琴”，原意是用来讽刺“牛”(喻指谈话对象)愚蠢的，今意也用来讥笑说话做事不看对象，这是对原意换位思考的结果，这样一想，不仅几个意义都理解记住了，说不定还能有意想不到的收获呢;再如“花花世界”原指繁华的都市，后来指 “表面繁荣的社会”，今又指花天酒地的生活环境，细一想，这两个后起意不是对原意的否定和扩大而产生的吗?
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