概要：十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢?如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。 “目无全牛”出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。 类似的成语高考高过的还有：火中取栗。东晋女文学家，谢道韫自幼好学，喜欢读书，聪明有才，少年就能吟诗作对。一日伯父丞相谢安问她：诗经中哪句最好?她说：是“吉甫作颁，穆如清风”谢
高中语文成语应用知识点,标签：高中语文基础知识,http://www.85jc.com十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。
一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。
例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但“目无全牛”能不能表达这种意思呢?如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。 “目无全牛”出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，“目无全牛”在这里是用错了的。 类似的成语高考高过的还有：火中取栗。
东晋女文学家，谢道韫自幼好学，喜欢读书，聪明有才，少年就能吟诗作对。一日伯父丞相谢安问她：诗经中哪句最好?她说：是“吉甫作颁，穆如清风”谢安认为她“雅人、深致”。
谢安一年冬天下雪，指着雪问“大雪纷纷何所拟?”侄儿谢郎答到：“散盐空中差可拟。”谢道韫则说：“未若柳絮因风起”伯父非常高兴，后人称她“咏絮才”后嫁给大书法家王羲之的儿子。
当时，谢道韫有个同乡叫张玄，张玄的妹妹也很有才华，嫁给顾家做媳妇。张玄认为妹妹可与谢道韫媲美。有个叫“济尼的人”，与这两家交往都很深。有人便问济尼她们两个评价如何，济尼回答说：“王夫人神情散郎，故有林下风气;顾家妇冰清玉映，自是闺房之绣，可谓各有千秋。”后来人把形容女子超逸之态称为“林下风”。
最新更新
推荐热门
