概要：⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。1、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。2、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理?请简要回答。3、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 (不超过80字)4、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。5、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。6、在小说结尾，作
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我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
1
、通读这篇小说，简述题目
“
借你一个微笑”
的深层含义。2
、这篇小说的神态描绘逼真传神，第
③
自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理
?
请简要回答。3
、第
⑦
自然段写李俊听说
“
我”
要向他每天借一个微笑后，始而“
很困惑地看着我”
，终而“
眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”
。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(
不超过80
字)
4
、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给
“
我”
一个微笑，作为老师的“
我”
具体做了哪几件事?
请概括作答。5
、作者在第
⑩
自然段写道：
“
期末考试李俊成绩尚可，科科及格——
看来我为他补得都差不多了”
，而在小说结尾却又说“
我终于没有给他补课”
，这是否矛盾?
为什么?
请简要作答。6
、在小说结尾，作者饱含深情地写道：
“
是他(
李俊)
为我补了一堂人生课”
，请简要说说李俊为“
我”
补的这堂人生课的主要内容。答案：
1
．
“
借你一个微笑”
，就是作为老师的“
我”
，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“
我”
微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。2
．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。
3
．老师向我借微笑
?
微笑也能借吗?
是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?
是老师不愿意为我这差生补课而找借口?
还是……
不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。4
．做了两件事：
①
课堂上
“
我”
想方设法让李俊开口说话；②
“
我
”“
别有用心”
地递题目纸条给李俊，“
迫使”
他和同学进行讨论。5
．不矛盾。
①
“
我为他补的都差不多了
”
是指“
我”
为他弥补了性格上的缺陷。②
“
我终于没给他补课
”
是指“
我”
没有给他补物理知识的课。6
．
①
李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着
“
我”
帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②
这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
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