概要：这一部分写得相当精彩，作者把老人与鲨鱼搏斗的过程刻画的细致入微，有心理，有语言，有动作；有信心，有勇气，有毅力，有思想。一个可爱的老人的形象展现在读者面前。老人想，“他知道他终于给打败了”，但又谁相信老人是失败了？第八部分（“船还是好好的”～结尾），与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里：一切都平静下来了，老人终于回到了港口。但奋战了一夜的老人（加上与大马林鱼的搏斗实际是三天三夜）失掉了所有的力气，歇了五次才走进了他的茅草棚。【结构示意图】 第一次搏斗（详写）：迅速漂亮鲭鲨脊鳍老人嘴唇牙齿反衬手法老人的名言：“可是一个人并不是生来要给打败的” 第二次搏斗（详写）：身手星鲨贪婪残暴老人眼光智慧与勇敢头脑第三次搏斗（略写）：与鲨鱼的搏斗（略）。老人自言自语（重点）充满自信、充满勇气。第四次搏斗（详写）：两条星鲨老人棍、棒豪迈舵（跌宕起伏）第五次搏斗：群鲨群起而攻老人奋力搏斗（老人的高大形象）失败者？老人回到了港口胜利者？上一页 [1] [2]
《老人与海》结构分析,标签：高二语文教学设计,http://www.85jc.com 第二次搏斗（详写）：
身手
星鲨 贪婪残暴 老人 眼光 智慧与勇敢
头脑
第三次搏斗（略写）：
与鲨鱼的搏斗（略）。
老人自言自语（重点）充满自信、充满勇气。
第四次搏斗（详写）：
两条星鲨 老人 棍、棒 豪迈
舵
（跌宕起伏）
第五次搏斗：
群鲨 群起而攻 老人 奋力搏斗
（老人的高大形象）
失败者？
老人回到了港口
胜利者？
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