1. 3古诗三首

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读：8309次

概要：6６．小结：作者游园看花进不了门，本是件扫兴的事，但他从露出墙头的一枝红杏想象出满园的春色，感受到春天的美好，心情由扫兴转为欣慰。７．谁能说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（表达了作者对春天的无限热爱）８．有感情地读，读出感情。（１）生读划出重音和节奏，教师加以指导。应怜／屐齿／印／苍苔，小扣／柴扉／久／不开。春色／满园／关／不住，一枝／红杏／出／墙来。（２）出示挂图（或投影片，引导学生入情入境，读出韵味）（３）练习感情朗读。９．练习背诵。三、按学习古诗的方法学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。１．出示挂图或投影片，解题。（１）板书诗题，出示挂图或投影片，解题。（２）理解“之”“广陵”等词语意思及诗题意思？（之：去，往。广陵：今江苏扬州。在黄鹤楼送孟浩然到广陵去。）２．介绍作者。（１）谁知道这首诗的作者是谁？（唐代大诗人李白。板书：李白）（２）李白和孟浩然关系怎样，你怎么知道的？（俩人是好朋友，从题目和诗中可以看出来。告诉学生，孟浩然也是唐代著名的诗人。）３．初读，大体了解内容。（１）自由读，读准字音。（２）指名读，想想句子意思，

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６．小结：作者游园看花进不了门，本是件扫兴的事，但他从露出墙头的一枝红杏想象出满园的春色，感受到春天的美好，心情由扫兴转为欣慰。
７．谁能说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（表达了作者对春天的无限热爱）
８．有感情地读，读出感情。
（１）生读划出重音和节奏，教师加以指导。
应怜／屐齿／印／苍苔，
小扣／柴扉／久／不开。
春色／满园／关／不住，
一枝／红杏／出／墙来。
（２）出示挂图（或投影片，引导学生入情入境，读出韵味）
（３）练习感情朗读。
９．练习背诵。
三、按学习古诗的方法学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
１．出示挂图或投影片，解题。
（１）板书诗题，出示挂图或投影片，解题。
（２）理解“之”“广陵”等词语意思及诗题意思？
（之：去，往。广陵：今江苏扬州。在黄鹤楼送孟浩然到广陵去。）
２．介绍作者。
（１）谁知道这首诗的作者是谁？（唐代大诗人李白。板书：李白）
（２）李白和孟浩然关系怎样，你怎么知道的？
（俩人是好朋友，从题目和诗中可以看出来。告诉学生，孟浩然也是唐代著名的诗人。）
３．初读，大体了解内容。
（１）自由读，读准字音。
（２）指名读，想想句子意思，画出不懂的词语。
４．再读，逐句理解。
（１）着重理解以下词语：
故人：好朋友，指孟浩然。 西辞：辞：辞别。因黄鹤楼在扬州的西边，所以说“西辞”。
烟花：指艳丽的春景。 烟花三月：指春光明媚，草长莺飞的三月。 下：顺流直下。
孤帆：单独地一条船。 碧空：晴朗的天空。 尽：没有了，消失。 唯：只
天际：天的尽头，天边。
（２）说说每句诗的意思。
（３）“帆”在这里指什么？为什么只见“帆”而不见“船”呢？（“帆”指船）５．找生说说全诗的意思。
（作者在黄鹤楼和老朋友辞别了，在春光烂漫的三月，老朋友坐船顺流直下到扬州去，那只船越走越远，远远望去好像消失在晴朗的天空里，只看见浩荡的长江水，滚滚向天边流去。）
６．小结：这首诗前两句叙事，后两句写景。诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。
７．说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（这首诗描写的是春天里李白送别好友孟浩然时的情景，表达了朋友间依依惜别之情。）
８．有感情地朗读，读出诗歌表达了思想感情。
（１）朗读并画出重音和节奏。
故人／西辞／黄鹤楼。
烟花／三月／下／扬州。
孤帆／远影／碧空尽，
唯见／长江／天际流。
（２）出示挂图或投影片，指导有感情地朗读，背诵。
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三、齐背《游园不值》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
四、作业 ：
１．背诵两首古诗，复习字词。
２．默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
第三课时
一、检查复习：
１．指名背诵本课的三首古诗。
２．默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
二、进行练笔：
１．明确要求：
（１）出示要求，指名读。
（２）指名口述练笔要求：写家乡的景物──自然风光、名胜古迹等，表达出热爱家乡的思想感情，写出片段。
２．选择内容：
（１）教师启发学生围绕爱家乡、赞家乡这个中心，拓宽思路，选择要写的内容。
内容：家乡里值得留恋、回忆的地方；自然风光，名特产品、名胜古迹等内容。
中心：热爱家乡的思想感情。
（２）小组同学之间交流。
（３）指名口述要写的内容，师生评议。
３．练写片断，相机指导。
（１）全班练习，教师进行个别指导。
（２）指名读自己写的片断，相机进行写法指导。如：抓住特点，按一定顺序写，表达出热爱家乡的思想感情。
４．继续练写。写完后的同学进行修改，当堂完成练笔。
作业 设计：
一、默写《游园不值》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
二、填空：
１、《江畔独步寻花》的作者是＿＿代诗人＿＿，这首诗表达了诗人＿＿＿＿＿。
２、“＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。”这是一句千古佳句，是＿＿代诗人＿＿＿写的＿＿＿＿＿＿＿＿的诗中的句子。这首诗题目的意思是＿＿＿＿＿。
３、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之广陵”，就是＿＿＿＿，这首诗前两句＿＿＿＿＿＿，后两句＿＿＿＿＿，这首诗表达了＿＿＿＿＿＿。
三、先理解带点的词，再说说诗句的意思。
１、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
留连：＿＿＿＿＿＿＿ 时时：＿＿＿＿＿＿＿＿
恰恰：＿＿＿＿＿＿＿ 诗句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
怜：＿＿＿＿＿＿＿＿ 小：＿＿＿＿＿＿＿＿
诗句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
孤帆：＿＿＿＿＿＿＿＿ 尽：＿＿＿＿＿＿＿＿
唯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 天际：＿＿＿＿＿＿＿
诗句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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