当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文教案设计高一语文教案设计《荷塘月色》第二课时教案» 正文
  1. 《荷塘月色》第二课时教案

  2. [10-10 23:20:00]   来源:http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读:8839

概要:《荷塘月色》第二课时教案问:哪一次声音清晰?(答案当然是后者。)问:刚刚大家是不是很安静,笔落地的声音是不是很响?(是) 那刚才那个问题还是不是自相矛盾呢? 这是用了反衬的手法,与王维的“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。[提问]:请同学们在这一段中继续找出运用反衬手法的例子。[解答]:文中用两个“漏”字,借月光、灯光衬托四周的灰暗,以蝉蛙的热闹衬托内心的烦恼。 [板书]: 树:重重、阴阴(沉郁) 远山:隐隐约约 四周 灯光:没精打采(月色迷离) ( 自远而近) 蝉鸣、蛙叫 总结: 美景象。有勾勒,有细描,有渲染,有衬托,灵活多样,井井有条。特别是语言运用得准确生动,有神韵,流露作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁与苦闷。上一页 [1] [2] [3] [4] [5]

《荷塘月色》第二课时教案,标签:高一语文教学设计,http://www.85jc.com
《荷塘月色》第二课时教案

问:哪一次声音清晰?(答案当然是后者。)

问:刚刚大家是不是很安静,笔落地的声音是不是很响?(是)

那刚才那个问题还是不是自相矛盾呢?

这是用了反衬的手法,与王维的“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

[提问]:请同学们在这一段中继续找出运用反衬手法的例子。

[解答]:文中用两个“漏”字,借月光、灯光衬托四周的灰暗,以蝉蛙的热闹衬托内心的烦恼。

[板书]:

树:重重、阴阴(沉郁)

远山:隐隐约约

四周 灯光:没精打采(月色迷离)

( 自远而近) 蝉鸣、蛙叫

总结: 美景象。有勾勒,有细描,有渲染,有衬托,灵活多样,井井有条。特别是语言运用得准确生动,有神韵,流露作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁与苦闷。



上一页 [1] [2] [3] [4] [5]


Tag:高一语文教案设计高一语文教学设计语文学习 - 语文教案设计 - 高一语文教案设计

上一篇:《离骚》节选(新教案)
《《荷塘月色》第二课时教案》相关文章
留言板
取消 发布留言

分类导航

最新更新

  1. · 21《古诗三首》
  2. · 3《古诗三首》|人教版
  3. · 《古诗三首》备课体会
  4. · 10 古诗三首
  5. · 10、古诗三首
  6. · 《包身工》
  7. · 3.古诗三首
  8. · 《古诗三首·赠汪伦》问题探讨

推荐热门

  1. · 故都的秋(网友来稿)
  2. · 烛之武退秦师2
  3. · 我教《荷塘月色》.
  4. · 高一语文教案:《再别康桥》11
  5. · 《小狗包弟》说课稿
  6. · 中国当代诗三首5
  7. · 高一语文教案:游褒禅山记1
  8. · 《沁园春·长沙》教案5