1. 《赤壁赋》教案

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读：8668次

概要：2 组织朗读。 ① 全体齐读两段，要求不错一字，读出感情。 ② 分成两组，各读一段，要求一组读时另一组默读。 ③ 分男女生读，要求一组读时另一组丢开课本试背。 ④ 学生自读三遍。 3 组织背诵。 ① 教师投影背诵提示一，学生根据提示自背一遍，再齐背一遍。 ② 投影背诵提示二，全体齐背一遍。 ③ 抽两位同学检查背诵情况。 ④ 总结背诵方法：重点词提示法；层理思路法；韵脚法；句式法；想象画面法等。 （八） 小结本课，投影板书。 写景 抒情 乐 悲 这节课我们共同感受了苏轼初游赤壁的情怀，至于东坡先生为什么由乐转悲，又为什么总是能很快超脱，答案就在下节课，后两段苏轼对人生的诠释对我们会有更大的启迪。上一页 [1] [2]

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2 组织朗读。
① 全体齐读两段，要求不错一字，读出感情。
② 分成两组，各读一段，要求一组读时另一组默读。
③ 分男女生读，要求一组读时另一组丢开课本试背。
④ 学生自读三遍。
3 组织背诵。
① 教师投影背诵提示一，学生根据提示自背一遍，再齐背一遍。
② 投影背诵提示二，全体齐背一遍。
③ 抽两位同学检查背诵情况。
④ 总结背诵方法：重点词提示法；层理思路法；韵脚法；句式法；想象画面法等。
（八） 小结本课，投影板书。

写景 抒情
乐 悲

这节课我们共同感受了苏轼初游赤壁的情怀，至于东坡先生为什么由乐转悲，又为什么总是能很快超脱，答案就在下节课，后两段苏轼对人生的诠释对我们会有更大的启迪。

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