1. 《我有一个梦想》说课设计

2. [10-10 23:20:00]   来源：http://www.85jc.com  高一语文教案设计   阅读：8120次

概要： 【说教法与手段】 根据上述设计的教学目标及重点难点，及依据：“重视语文实践活动；关注学生的发展；努力实现教师角色的转变；培养学生自主学习语文的习惯”的理论指导原则。我具情选择了四种教法和运用多媒体的教学手段。 １、说教法： 本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体和学以致用的指导思想，并根据我班学生的特点，我主要采用以下的教学方法： ⑴诵读法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。

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【说教法与手段】

　　根据上述设计的教学目标及重点难点，及依据：“重视语文实践活动；关注学生的发展；努力实现教师角色的转变；培养学生自主学习语文的习惯”的理论指导原则。我具情选择了四种教法和运用多媒体的教学手段。

　　１、说教法：

　　　　本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体和学以致用的指导思想，并根据我班学生的特点，我主要采用以下的教学方法：

　　　⑴　诵读法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。

　　　⑵　情境教学法。在多媒体及教师充满感情的讲解中，使学生融进作者演讲的氛围中去，正真领悟到黑人所处的境况及作者那饱满感情的演讲。

　　　⑶　课外延伸练习法。通过引导学生以我有一个梦想为题练习写排比句，从而进一步提高学生的语言表达能力。

　　　⑷　探究品味法。结合背景材料对文中反映的黑人生活的严酷事实进行探究，和重要语句的探究。

　　２、教学手段：

　　　　为了使我根据教材而设计的三个教学目标以及重点难点得以的突出和突破，达到最大化的展示境界，同时也为了配合以上我选择的四种教法得以完满实现，我决定采用“多媒体”教学手段进行全程教学。利用电脑的信息容量大，操作简便等优点，形象生动的直观展示教学内容，不但提高学习效率和质量，而且容易激发学生的学习兴趣和调动学习的积极性。


【说学法】

　　我为学生设计了三个学习方法：

　　１、让学生学会在探究中学。通过“对黑人严酷处境的探究”和对文中重点语句的探究，培养学生在探究中学习的能力。

　　２、让学生学会在读中学。通过“诵读法”指导学生在诵读过程中感受演讲词内在的魅力，学会在读中学。

　　３、让学生学会在练习中学。通过“课外延伸练习法”，对所学的知识进行运用，培养学生的创新和自学能力。


【说教学程序】

　　按上述我设计的教学目标、重点、难点的突出与突破及所选的教法和学法指导等要求，对《我有一个梦想》的教学过程，我计划用两个课时完成。

　　第一课时，熟读课文，结合背景资料理解演讲的目的，理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。

　　第二课时，在朗读中体会全文激情飞扬，极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中去，提高语言表达能力，在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。

　　１、导语设计：从麦克尔乔丹和麦克尔杰克逊等黑人明星图片入手来导入本课。（兴趣是最好的老师，从现实生活名人入手，引发学生的求知欲望，从而调动其学习的积极性和主动性。）

　　２、请同学简介这篇演讲词的作者和时代背景。（可以促使学生养成课前预习的习惯）

　　３、本文问题是《我有一个梦想》，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？（梦想是什么？为什么要实现梦想？怎样实现梦想？并让学生在文中找出相应的段落，理清作者演讲的思路。）

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