当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文教案设计初三语文教案设计2017年中考复习文言文专题(一)--曹刿论战» 正文
  1. 2017年中考复习文言文专题(一)--曹刿论战

  2. [05-11 16:09:40]   来源:http://www.85jc.com  初三语文教案设计   阅读:8238

概要:⑤本段中曹刿认为可以一战的原因(用原文四个字):忠之属也。⑥(了解)“十年春,齐师伐我”交代了战争发生的时间、作战对象、战争性质。2、第二段:记叙长勺之战的全过程。①本段用“将鼓”“将驰”表现鲁庄公的不察敌情,急躁冒进;“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹、从容不迫,善于抓住战机。②齐师败绩和遂逐齐师的结局证明了曹刿指挥的正确,突出曹刿卓越的军事才能。着重记叙了击鼓和逐师两件事。③在遇到齐军时,曹刿为什么要阻止庄公击鼓进军?(夫战,勇气也。一鼓作所,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。)④曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因:夫大国,难测也,惧有伏焉。⑤庄公要追赶齐军,曹刿说:“未可”,后双说“可矣”,他认为“可矣”的原因是:吾视其辙乱,望其旗靡。⑥你能否从“齐人三鼓”的现象中揣摩出齐军战时的心理

2017年中考复习文言文专题(一)--曹刿论战,标签:初三语文教学设计,http://www.85jc.com
⑤本段中曹刿认为可以一战的原因(用原文四个字):忠之属也。
⑥(了解)“十年春,齐师伐我”交代了战争发生的时间、作战对象、战争性质。
2、第二段:记叙长勺之战的全过程。
①本段用“将鼓”“将驰”表现鲁庄公的不察敌情,急躁冒进;“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹、从容不迫,善于抓住战机。
②齐师败绩和遂逐齐师的结局证明了曹刿指挥的正确,突出曹刿卓越的军事才能。着重记叙了击鼓和逐师两件事。
③在遇到齐军时,曹刿为什么要阻止庄公击鼓进军?(夫战,勇气也。一鼓作所,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。)
④曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因:夫大国,难测也,惧有伏焉。
⑤庄公要追赶齐军,曹刿说:“未可”,后双说“可矣”,他认为“可矣”的原因是:吾视其辙乱,望其旗靡。
⑥你能否从“齐人三鼓”的现象中揣摩出齐军战时的心理?(用“三鼓”一语表现出齐军依仗数量上的优势想急切取胜的心理)
⑦作者为什么不具体描写战争的规模和场面,反而多次写曹刿阻止鲁庄公的举止?(文章的中心是要表现曹刿的远见卓识。战争的规模和场面与此关系不大,如果写了,反而会冲淡文章的主题,使文章主次不分。)
⑧文中表现了曹刿哪些方面的才能?(作战中善于把握战机,后发制人,详察敌情,做到知己知彼。也就是说适时出击,适时追击。)
3、第三段:曹刿论述长勺之战取胜的原因
①有利于反攻的时机:彼竭我盈。有利于追击的时机:辙乱旗靡。②“彼竭我盈”指的是什么时候:齐军第三次击鼓进军后,鲁军才第一次击鼓之时。③“辙乱”“旗靡”是怎么发现的?(辙乱:曹刿下车后仔细察看车印中发现的,旗靡:曹刿登上车前横木远望中发现的。)④“公问其故”这表明鲁庄公是见识浅陋,昏庸无能的人。⑤文中成语:一鼓作气 彼竭我盈 辙乱旗靡⑥鲁国长勺之战取胜的原因:(A、战前政治上取信于民。B、战争中善于抓住战机,后发制人,详察敌情,做到知己知彼。)⑦有人认为鲁庄公虽“鄙”,却并非昏君,你是否同意这种说法?(我赞同这种说法。鲁庄公虽然目光短浅,但能在政治上做到取信于民,因此得到百姓的拥护支持,为长勺之战的胜利奠定了基础。)
4、文中多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写,举例分析,说说这样写的好处。(战前:鲁庄公浅陋,曹刿有远谋;战时:鲁庄公不察敌情,急躁冒进,曹刿详察敌情,抓准时机;战后:鲁庄公茫然不知,曹刿细说原委。通过对比,突出了曹刿卓越的军事指挥才能。)
5、历史上以少胜多的战役:①赤壁之战②官渡之战③淝水之战。
6、(了解)曹刿阻止鲁庄公追击的原因:惧有伏焉(用原文,限四个字)
7、在文中找出和《孙子兵法》中“以逸待劳”,毛泽东“敌疲我打”战术相近的句子。(①齐人三鼓。刿曰:“可矣”②彼竭我盈,故克之。)
8、(了解)文中哪些句子能看出“肉食者鄙”?(①公将鼓之②公将驰之③公问其故)
9、“既克,公问其故”此句在文章结构的内容上的作用分别是什么?(结构:承上启下。内容:暗示庄公之鄙。)
10、你认为“长久之战”的胜利与鲁庄公有关吗?说说理由。(答案一:有关,由于鲁庄公知人善任,用人不疑,给予曹刿施展才能的机会,才取得了这场战争的胜利。答案二:无关,鲁庄公作为统治者目光短浅,不能深谋远虑,完全是依靠曹刿的才能才取得了这场战争的胜利。)
11、读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(答案一:战争取胜的先决条件是取信于民,得到人民的支持,正所谓人心齐,泰山移。答案二:战争中要善于分析敌情,把握战机,适时出击,适时追击,正所谓知己知彼,方能百战不殆。答案三:统治者要善于听取并采纳群众的意见。)
12、根据上文有关内容,发挥合理想像,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)(例:公鼓之,鲁师一鼓作气,齐师士气已竭。)
13、参考“示例”,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。(示例:遂逐齐师—随波逐流)①既克—攻无不克(克敌制胜)②难测也—深不可测(高深莫测)③望其旗靡—所向披靡(望风披靡)

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:初三语文教案设计初三语文教学设计语文学习 - 语文教案设计 - 初三语文教案设计

上一篇:九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国2
留言板
取消 发布留言