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  1. 《登上地球之巅》教学设计

  2. [11-18 12:08:48]   来源:http://www.85jc.com  初一语文教案设计   阅读:8883

概要:B.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。C.夜色深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。D.举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗……四、角色复述,理解人物①学生选择角色,从不同方面有详有略地复述故事内容,表现人物性格。②从中国年轻的登山队员身上你看到了哪些令你感动的优秀品质呢?五、联想体验, 互动释疑1、体验反思:①假如你当时遇到了象刘连满的这样的问题,你会怎么办呢?②课文中感人的情节很多,请找一找并结合你的实际,谈谈你的体会。2、互动释疑:四人小组提问释疑,全班交流解决。五、总结存储,拓展延伸1、总结存储:刚才同学们谈得很好,探险,需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神,也唯有这样,才能取得最后的成功。同学们,我们在学习上是否也应该这样呢。2、拓展延伸:假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰项上,你会有哪些话要说的呢?写一篇登山后

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  B.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。

  C.夜色深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

  D.举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头上,只有闪闪发光的星斗……

  四、角色复述,理解人物

  ①学生选择角色,从不同方面有详有略地复述故事内容,表现人物性格。

  ②从中国年轻的登山队员身上你看到了哪些令你感动的优秀品质呢?

  五、联想体验, 互动释疑

  1、体验反思:

  ①假如你当时遇到了象刘连满的这样的问题,你会怎么办呢?

  ②课文中感人的情节很多,请找一找并结合你的实际,谈谈你的体会。

  2、互动释疑:四人小组提问释疑,全班交流解决。

  五、总结存储,拓展延伸

  1、总结存储:

  刚才同学们谈得很好,探险,需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神,也唯有这样,才能取得最后的成功。同学们,我们在学习上是否也应该这样呢。

  2、拓展延伸:

  假如你成功地登上珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰项上,你会有哪些话要说的呢?写一篇登山后的心得体会。

  以上就是www.85jc.com小编分享的《登上地球之巅》教学设计的全部内容。

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