概要：B“浩浩荡荡地往前流过去” b 民族前进中的艰难斗争C“回环曲折” c 民族历史顺利发展D“奇绝壮绝的景致” d民族历史势不可挡E“遇见沙漠、遇见山峡” e民族历史遇到艰难困苦F“浊流滚滚、一泻千里” f民族超凡悲壮的业绩——请三位同学在自己的小黑板上做练习，其他同学自己在草稿纸上做。——学生纠错，学生讲题。明确：A——c B——d C——e D——f E——b F——a2、“语文作业本”P17课内阅读1-3题——请三位同学在自己的小黑板上做练习，其他同学自己在练习册上做。——学生纠错，学生讲题。五、拓展讨论：文中阐释了艰难的国运与雄健的国民之间的关
《艰难的国运与雄健的国民》精品教案,标签：初一语文教学设计,http://www.85jc.comB“浩浩荡荡地往前流过去” b 民族前进中的艰难斗争
C“回环曲折” c 民族历史顺利发展
D“奇绝壮绝的景致” d民族历史势不可挡
E“遇见沙漠、遇见山峡” e民族历史遇到艰难困苦
F“浊流滚滚、一泻千里” f民族超凡悲壮的业绩
——请三位同学在自己的小黑板上做练习，其他同学自己在草稿纸上做。
——学生纠错，学生讲题。
明确：A——c B——d C——e D——f E——b F——a
2、“语文作业本”P17课内阅读1-3题
——请三位同学在自己的小黑板上做练习，其他同学自己在练习册上做。
——学生纠错，学生讲题。
五、拓展讨论：
文中阐释了艰难的国运与雄健的国民之间的关系，那么今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想想，我们还需要“雄健的国民”吗?学生自由发言，集体交流。
六、总结：
天下兴亡，匹夫有责，一个伟大的灵魂，总是把自己的身家命运和民族命运国家命运紧紧地联系在一起，并把自己的生命交付给自己的国家，自己的人民，把它作为终身的幸福。这些为理想而奋斗的勇士，为了信念而逝去的志士， 把自己的生命铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强，每一个有民族责任感的人都应该对自己说：让共和国的明天因为有我而更加强大和美丽!
七、布置作业：
任选一题作文：1、《昌盛的国运与雄健的国民》
2、结合课文写读后感一篇。
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