当前位置:八五教程网教学知识语文学习语文教案设计初一语文教案设计人教版七年级语文下册期中检测〔I卷〕» 正文
  1. 人教版七年级语文下册期中检测〔I卷〕

  2. [02-11 03:44:20]   来源:http://www.85jc.com  初一语文教案设计   阅读:8165

概要:2003—2004学年第二学期期中质检七年级语文试题(考试时间100分钟;满分100分) 积累•运用古今中外的名篇佳作既是我们学习的对象,更是我们超越的目标。让我们在学习这些佳作的同时,不断积累运用。一、背诵、默写:(7分,全部写出加两分)1、 ,各领风骚数百年。2、 ,野渡无人舟自横。3、正是江南好风景, 。4、马上相逢无纸笔, 。5、此夜曲中闻折柳, 。6、《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是: , 。描写战争惨烈、时间漫长的诗句是: , 。二、请根据括号里的意思,用“/”在下列句中相应的地方断句。(3分)A、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(贝贝着急)B、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(妈妈着急)C、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(爸妈着急)三、根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线上。(4分)爱心是____________,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是____________,使濒

人教版七年级语文下册期中检测〔I卷〕,标签:初一语文教学设计,http://www.85jc.com

2003—2004学年第二学期期中质检
七年级语文试题
(考试时间100分钟;满分100分)
积累•运用
古今中外的名篇佳作既是我们学习的对象,更是我们超越的目标。让我们在学习这些佳作的同时,不断积累运用。
一、背诵、默写:(7分,全部写出加两分)
1、 ,各领风骚数百年。
2、 ,野渡无人舟自横。
3、正是江南好风景, 。
4、马上相逢无纸笔, 。
5、此夜曲中闻折柳, 。
6、《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是: , 。描写战争惨烈、时间漫长的诗句是: , 。
二、请根据括号里的意思,用“/”在下列句中相应的地方断句。(3分)
A、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(贝贝着急)
B、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(妈妈着急)
C、贝 贝 找 不 到 爸 爸 妈 妈 非 常 着 急。(爸妈着急)
三、根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线上。(4分)
爱心是____________,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是____________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是____________,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是____________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
四、选词填空(5分)
不必说 (A、茂盛 B、葱茏 C、碧绿)的菜畦, (A、结实 B、光滑 C、溜光)的石井栏, (A、挺拔 B、高大 C、繁茂)的皂荚树, (A、红色 B、紫红 C、硕大)的桑葚;也不必说鸣蝉在在树叶里 (A、长吟 B、吟唱 C、鸣叫)……
五、上了初中,你一定读过许多中外名著中,在你读过的中外名著中,你最喜欢其中哪个人物?说说你喜欢他的理由。(3分)
你喜欢的人物:
理由:
阅读•理解
(一)
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟( )老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。


Tag:初一语文教案设计初一语文教学设计语文学习 - 语文教案设计 - 初一语文教案设计

上一篇:《骑“白马”的苍耳》教案之二
留言板
取消 发布留言