概要：⑹相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣一起来读读吧。2、不管是太空种子的果实有巨大差异，还是种子内部的微小变化，这些变化都非常的(美妙)。板书：美妙3、课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的(用途)。引读。4、默读4～5自然段，找出太空种子神奇用途，并完成表格。默读4到5段，填表：A、食用：美味佳肴、绿色蔬菜：太空黄瓜、太空葫芦、太空辣椒a、想不想看看太空蔬菜?b、出示图片配讲解：看了图片，你想说什么?c、怪不得作者说它是美味佳肴，又因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。B、药用及其它：除了食用，太空种子还有很多用武之地。良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。美化生活：太空花卉。绿化祖国：太空育种。a、一起去瞧瞧新奇的太空花卉吧!b、出示图片配讲解：你想用什么词来形容太空花卉?c、太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能(美化我们的环境)，太空育种还能更好地(绿化祖国，保持水土)。引读。5、一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的(神奇)。引读。板书：神气6、美妙的变化，神奇的用途，这都
四年级上册《飞船上的特殊乘客》课堂教学实录,标签：小学四年级语文教学,http://www.85jc.com⑹ 相差这么大。哪些同学也对这句话感兴趣一起来读读吧。
2、不管是太空种子的果实有巨大差异，还是种子内部的微小变化，这些变化都非常的(美妙)。
板书：
美妙
3、课文不仅介绍了太空种子美妙变化，还介绍了太空种子的(用途)。
引读。
4、默读4～5自然段，找出太空种子神奇用途，并完成表格。
默读4到5段，填表：
A、食用：美味佳肴、绿色蔬菜：
太空黄瓜、太空葫芦、太空辣椒
a、想不想看看太空蔬菜?
b、出示图片配讲解：
看了图片，你想说什么?
c、怪不得作者说它是美味佳肴，又因为它抗病力强，很少用农药，又是益健康的绿色蔬菜。
B、药用及其它：
除了食用，太空种子还有很多用武之地。
良药：太空菜葫芦中苦瓜素可治疗糖尿病。
美化生活：太空花卉。
绿化祖国：太空育种。
a、一起去瞧瞧新奇的太空花卉吧!
b、出示图片配讲解：
你想用什么词来形容太空花卉?
c、太空花卉不仅颜色鲜艳，而且花期更长，一年四季都能(美化我们的环境)，太空育种还能更好地(绿化祖国，保持水土)。
引读。
5、一粒小种子竟有这么多用途，怪不得作者说它是那么的(神奇)。
引读。
板书：
神气
6、美妙的变化，神奇的用途，这都是谁的功劳?
生：科学工作者。
7、科学工作者真得有魔力吗，这里指的是什么?
生1：知识和工作。
生2：科学技术。
8、正是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。
板书：
科学创造奇迹
9、请同学们读读最后一个自然段。
五、学习说明方法
1、你们知道吗?这是一篇说明文，还记得我们以前学过的说明方法吗，有哪些?
生：列数字、作比较、打比方。
2、出示句子：
例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。
你知道这个句子用了什么说明方法?
生：作比较。
3、但它还用了另一种方法，这是我们今天要学习的“举例子”。
板书：
举例子
4、在我们课文中多次出现了这种方法，找一找。
(出示句子)
5、一般来说，这种方法的句子中都有一个鲜明的词语作提示，它们是什么?
生：例如、如、比如、譬如……
6、习作时可以用上这种方法，它能让你的习作内容说服力更强。
六、总结课文
1、通过这节课的学习，你知道特殊乘客是谁吗?
生：植物种子。
2、假如你就是这批特殊乘客之一，你想做一颗什么植物种子，为什么?
3、大家的想法个个精彩，发挥你的想象，运用你学过的说明方法介绍自已吗?
出示小练笔：
种子的自述
我原是一颗普通的_____种子。由于__________
_______。我有了一个新名字叫“太空______”。
说起那次旅行：____________。真是让人难忘啊!
经过人类的种植,我的用途比以前更多了__________
___。我真高兴成为人类的好伙伴。
4、交流。
七、作业
1、继续完成这篇想象作文《种子的自述》。
2、生活中，课文中类似的奇妙事例有很多，课后178页《人造发光植物》就非常有趣，回家仔细阅读
【板书设计】
32、飞船上的特殊乘客
举例子 变化 美妙
用途 神奇 科学创造奇迹
以上就是www.85jc.com小编跟大家分享的四年级上册《飞船上的特殊乘客》课堂教学实录的全部内容。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!
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