概要：谓语：是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”，“是什么”或“怎么样”谓语：是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”，“是什么”或“怎么样”，在主语后接宾语，又称受词，是一个动作的接受者。(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：Hetravelledin space for the first time .(他首次在太空旅行。) /Whoteaches you Englishthis year?(今年谁教你们的英语？) /The pizzahas gone bad.(那块烤馅饼已经变坏。)(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动
句子成分：谓语 - 大学英语语法大全,标签：大学英语语法大全,http://www.85jc.com谓语：是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”，“是什么”或“怎么样”
(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成,说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。如：
Hetravelledin space for the first time .(他首次在太空旅行。) /Whoteaches you Englishthis year?(今年谁教你们的英语？) /The pizzahas gone bad.(那块烤馅饼已经变坏。)
(2)谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成：［情态动词］+［时态助动词］（现在完成时）+［语态助动词］（如被动语态）+［主要动词］(不一定全部出现)。(见动词的时态和语态构成表) 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。如：
I am sorry Iammakingso much noise but I have to.(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。) /Hecan’thavefinishedreading the 800-page-long novel.(他不可能读完了那本长达800页的小说。) /Somethingmustbedoneto stop the fowl flu from spreading out.(该采取措施防止禽流感蔓延。)
(3)谓语动词切忌用“行为动词1 +原形动词”、“be +原形动词”。
记住使用下列正确形式：
①情态动词+原形动词。如：You’d bettergoover the lesson.（你最好复习这一课。）
②shall/ will/ would+原形动词。如：Theyshouldhavebeen there once.（他们应该去过那儿。）
③be+现在分词或者过去分词。如：Whatareyoudoingthis evening?（今晚你打算做什么？）---表示一般将来时/Many trees havebeencutdown since 1970s.（自从20世纪70年代大批树木被砍伐。）
④have+过去分词。如：Many treeshavebeencut down since 1970s.（意思同上）
⑤一般时问句和否定句中：do/does/did+原形动词。如：Hedoesnot enjoy himself very much.（他日子过的不好。）/Didany of you see dinosaur eggs?（你们当中有谁见过恐龙蛋吗？）
⑥行为动词1+行为动词2 (不定式、动名词、现在分词、过去分词等形式)。如：Hemadeup his mindto bea vet.（他拿定主意要做个兽医。）/Feelinggood about yourselfisessential tofeelinggood about life.（自尊自爱是享受生活的根本。）/Theywakeup the other family members,calling,“Merry Christmas!”（他们叫醒家庭的其他成员,呼喊着：圣诞快乐！）/The kings of ancient Egypthadstrong tombsbuiltfor themselves.（古代的埃及国王让人给他们自己修建坚固的坟墓。）
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